【摘要】曲線的參數(shù)方程教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)分析拋物運(yùn)動(dòng)中時(shí)間與運(yùn)動(dòng)物體位置的關(guān)系,寫(xiě)出拋物運(yùn)動(dòng)軌跡的參數(shù)方程,體會(huì)參數(shù)的意義。2.分析圓的幾何性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫(xiě)出它的參數(shù)方程。3.會(huì)進(jìn)行參數(shù)方程和普通方程的互化。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)問(wèn)題的條件引進(jìn)適當(dāng)?shù)膮?shù),寫(xiě)出參數(shù)方程,體會(huì)參數(shù)的意義。參數(shù)方程和普通方程的互化。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)幾何性質(zhì)選取恰當(dāng)?shù)膮?shù),建立曲線的參數(shù)方程。參數(shù)方程和
2025-06-25 15:21
【摘要】曲線和方程說(shuō)課?一、教材及教學(xué)對(duì)象分析?二、教學(xué)手段和方法?三、學(xué)法?四、教學(xué)過(guò)程?五、教學(xué)效果預(yù)測(cè)一、教材及教學(xué)對(duì)象分析?1.教材的地位和作用?2.教學(xué)對(duì)象分析?3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析?4.教學(xué)目標(biāo)分析二、教學(xué)手段和方法?教學(xué)手段:利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
2024-11-19 03:47
【摘要】●課程目標(biāo)1.雙基目標(biāo)(1)了解曲線的方程和方程的曲線的概念,會(huì)用坐標(biāo)法求曲線的方程.了解圓錐曲線與二次方程的關(guān)系,了解圓錐曲線的實(shí)際背景,感受圓錐曲線在刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界和解決實(shí)際問(wèn)題中的作用.(2)掌握橢圓的定義,橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的兩種形式及其推導(dǎo)過(guò)程.(3)能夠根據(jù)條件確定橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,會(huì)運(yùn)用待定系數(shù)法求橢
2024-10-17 10:32
【摘要】......帶有緩和曲線的圓曲線逐樁坐標(biāo)計(jì)算例題:某山嶺區(qū)二級(jí)公路,已知交點(diǎn)的坐標(biāo)分別為JD1(,)、JD2(,)、JD3(,),JD2里程為K2+,R=150m,緩和曲線長(zhǎng)度為40m,計(jì)算帶有緩和曲線的圓曲線的逐樁坐標(biāo)
2025-03-25 01:10
【摘要】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座35)—曲線方程及圓錐曲線的綜合問(wèn)題一.課標(biāo)要求:1.由方程研究曲線,特別是圓錐曲線的幾何性質(zhì)問(wèn)題?;癁榈仁浇鉀Q,要加強(qiáng)等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的訓(xùn)練;2.通過(guò)圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想;3.了解圓錐曲線的簡(jiǎn)單應(yīng)用。二.命題走向近年來(lái)圓錐曲線在高考中比較穩(wěn)定,解答題往往以中
2025-03-25 06:47
【摘要】第十四章?????產(chǎn)品-貨幣市場(chǎng)均衡:與總需求曲線IS-LM基本模型建立的五個(gè)假設(shè)前提:第一,假定價(jià)格水平是前定變量,也就是外生既定的。第二,假定消費(fèi)僅僅受收入水平的影響。第三,假定投資僅僅是市場(chǎng)利率的函數(shù)。第四,假定經(jīng)濟(jì)資源,包括人
2025-01-23 22:42
【摘要】L/O/G/O需求、供給和均衡價(jià)格的決定第二章經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2022年暑期雙學(xué)位課程第一節(jié)需求和需求的變動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2022年暑期雙學(xué)位課程需求和需求的變動(dòng)?需求(Demand)–某一特定時(shí)期內(nèi),對(duì)應(yīng)于某一商品的各種價(jià)格,人們?cè)敢舛夷軌蛸?gòu)買(mǎi)的數(shù)量。?個(gè)人需求?市場(chǎng)需求?需
2025-04-30 13:10
【摘要】供給和需求的應(yīng)用4CHAPTER本章結(jié)構(gòu)A需求彈性和供給彈性需求的價(jià)格彈性彈性和收益供給的價(jià)格彈性B彈性的應(yīng)用農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)稅收對(duì)價(jià)格和數(shù)量的影響最低下限與最高上限對(duì)生活現(xiàn)象的思考?節(jié)假日期間,為什么商場(chǎng)里家用電器、手機(jī)、電腦有大規(guī)模的促銷活動(dòng),并且降價(jià)幅度
2025-05-06 01:25
【摘要】標(biāo)準(zhǔn)方程? 范圍?|x|≤a,|y|≤b對(duì)稱性?關(guān)于x軸、y軸成軸對(duì)稱;關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱頂點(diǎn)坐標(biāo)?(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)焦點(diǎn)坐標(biāo)?(c,0)、(-c,0)半軸長(zhǎng)?長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為a,短半軸長(zhǎng)為b.ab離心率?
2025-07-15 02:40
【摘要】......鐵磁材料的磁化曲線和磁滯回線的測(cè)量實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)淮陰工學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)中心2007年4月磁性材料應(yīng)用廣泛,從常用的永久磁鐵、變壓器鐵芯到錄音、錄像、計(jì)算機(jī)存貯用的磁帶、磁盤(pán)等都采用磁性材料。磁滯回線和基
2024-08-13 06:07
【摘要】......曲線和方程(二)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)要求:根據(jù)已知條件求平面曲線方程的基本步驟.(二)能力訓(xùn)練要求:1.會(huì)由已知條件求一些簡(jiǎn)單的平面曲線的方程.2.會(huì)判斷曲線和方程的關(guān)系.(三)德育滲透目的:
2025-04-17 02:42
【摘要】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講人:袁澤沛博士第二章需求、供給和均衡價(jià)格法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-梯若爾獲2022年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?讓·馬塞爾·梯若爾(1953年8月9日生)是一位法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他研究產(chǎn)業(yè)組織、博弈論、銀行和金融、經(jīng)濟(jì)和心理學(xué)。梯若爾是讓-雅克·拉豐基金會(huì)主席。19
【摘要】2022/8/2012022/8/202彈性的定義彈性(Elasticity)是指因變量變動(dòng)的百分比與自變量變動(dòng)的百分比之間的比例關(guān)系.求出的比值叫做“彈性系數(shù)”,其公式表示如下:e:彈性系數(shù);X:自變量;Y
2025-07-23 21:45
【摘要】把直線方程代入圓的方程得到一元二次方程計(jì)算判別式?0,相交?=0,相切?0,相離[1]判斷直線與橢圓位置關(guān)系的根本方法是解直線方程和橢圓方程組成的方程組[2]把直線方程代入橢圓方程后,若一元二次方程好解,則應(yīng)解方程;若一元二次方程不好解,
2024-11-09 12:55
【摘要】微觀第2章供求曲線及概念1/89西財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系——鄭維校2022年2月14日第二章需求、供給和均衡價(jià)格一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)二、需求曲線三、供給曲線四、供求曲線的共同作用五、經(jīng)濟(jì)模型六、需求彈性和供給彈性七、運(yùn)用供求曲線的事例八、蛛網(wǎng)模型微觀第2章供求曲線及概念2/89
2025-01-18 20:50