作文4記一次班級討論會(文件)
【正文】 ．各抒己見，補充。這幾段話敘述得有條有理．有詳有略，內(nèi)容具體。 二、評析一篇中下等的習(xí)作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點符號這幾方面來評析。通過評改，教給學(xué)生修改習(xí)作的方法。（課件出示習(xí)作要求） 學(xué)生齊讀習(xí)作要求。 三、佳作欣賞 在這一次的習(xí)作中老師最欣賞的是（出示兩篇優(yōu)秀習(xí)作）請同學(xué)們大聲朗讀他的習(xí)作，想一想這篇習(xí)作怎么地方寫得好？它符合了這次寫作的哪些要求？ 生說聽后感受。四、精彩放送 其實，咱們在座的同學(xué)的作文中，用得好的詞語、句子比比皆是。 5 、全班交流修改。 六、修改完善 俗話說：“好的習(xí)作是改出來的”，經(jīng)過你們這么一改，大家都能了解你所喜愛的文具了。 2 、請大家根據(jù)評改方法，按照修改要求對伙伴的習(xí)作進行評改。 小結(jié)通過這節(jié)習(xí)作講評課，你學(xué)會了修改作文的哪些方法？針 對 性 練 習(xí)教后反思。學(xué)生自己修改習(xí)作。
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