山東省20xx年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四單元我們周圍的空氣第1課時(shí)我們周圍的空氣課件(文件)
【正文】 (KMnO4) 原因是 _________________。 硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解且氯化鐵的催化效果 比硫酸銅好 實(shí)驗(yàn)一 空氣中氧氣含量的測(cè)定 ? 空氣中氧氣含量的測(cè)定 減小 右 2Cu＋ O2 2CuO ====△ 黑 1/5 1/5 ? 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及誤差分析 ? 實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行如下變式和改進(jìn) 說明：與課本裝置不同，但反應(yīng)原理相同，都是利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，從而使密閉容器中的體積減小，減小量即為氧氣的體積，如圖①②③不使用酒精燈，減少了部分實(shí)驗(yàn)操作，使實(shí)驗(yàn)過程更簡(jiǎn)潔。下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A． 實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性 B． 通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 18% C． 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低 ， 可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足 D． 必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積 √ 【 思路分析 】 該實(shí)驗(yàn)是利用反應(yīng)前后裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化測(cè)定氧氣的含量，所以必須保證裝置氣密性良好，使用的暖寶寶貼數(shù)量充足，并且冷卻至室溫讀數(shù)。 (3)排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的操作方法是 ___________ _______________________________________。 ==== MnO2 CD 2H2O2 2H2O＋ O2↑ D 留少量水在集氣瓶?jī)?nèi) 【 思路分析 】 根據(jù)所選制取氧氣的方法確定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集裝置，掌握氧氣的驗(yàn)滿操作，注意區(qū)分氧氣驗(yàn)滿與檢驗(yàn)，前者是將帶火星的木條放在集氣瓶口，后者是將帶火星的木條伸入集氣瓶中。 催化 不變 形成液封，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出 便于控制反應(yīng) 速率 。 防止藥品中所含的水分在受熱后變成水 蒸氣，在導(dǎo)管口處冷凝成水倒流回試管底部，使試管炸 裂 防止加熱時(shí) 高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞 (7)實(shí)驗(yàn)室用裝置 A加熱氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣， 二氧化錳的作用是 _____ 作用，在反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量 _____ 。 (5)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以? __ 裝置收集。 實(shí)驗(yàn)二 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 不易 D 大 E 集氣瓶口有大氣泡冒出 集氣瓶口 伸入集氣瓶?jī)?nèi) 例 2 實(shí)驗(yàn)室常用如圖中的一些裝置制取氧氣： (1)寫出圖中儀器 a的名稱 _______。 例 1 暖寶寶貼 (主要成分為鐵粉、木炭、食鹽 )的熱量來源于鐵粉的氧化。 分液漏斗 CD ADB (3)氣體檢驗(yàn)：如圖 2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝 置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是 ___________________ _____________________________________。 可隨時(shí)添加液體藥品 操作簡(jiǎn)便 (或節(jié)能安全 ) b 13． (2022德州中考 )實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀 、 過氧化氫 、 氯酸鉀制取比較純凈的氧氣 。 ==== MnO2 分液漏斗 試管 2H2O2 2H2O＋ O2↑ B (3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置 __(填裝置序 號(hào) )收集。威海中考 )關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正 確的是 ( ) A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C．綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1