八年級(jí)物理上冊(cè)31溫度課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章　物態(tài)變化第1節(jié)　溫度一二三四一、溫度和溫度計(jì)表示物體的　　　　　　　　。?家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體　　　　　　　　的規(guī)律制成的。?冷熱程度?熱脹冷縮?一二三四二、攝氏溫度　　　　,符號(hào)為℃。?把標(biāo)

2025-06-17 00:00

八年級(jí)物理上冊(cè)51透鏡課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章　透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)　透鏡一二三一、透鏡分類中間　　邊緣　　。?中間　　邊緣　　。?厚　薄?薄?厚　一二三二、透鏡對(duì)光的作用對(duì)光有　　　　作用。?對(duì)光有　　　　作用。?會(huì)聚&

2025-06-20 12:19

八年級(jí)物理上冊(cè)62密度課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】科學(xué)小故事很久以前有一個(gè)國(guó)王，請(qǐng)一個(gè)工匠打造了一頂純金的皇冠?；使谧龊煤髧?guó)王很滿意，但總是懷疑工匠偷走了部分黃金。而用秤無(wú)論怎么測(cè)質(zhì)量還是和原來(lái)的黃金相等，如果將皇冠破壞又挺可惜的。于是他就請(qǐng)阿基米德想辦法進(jìn)行鑒別。阿基米德冥思苦想也束手無(wú)策。直到有一天他要洗澡當(dāng)他把腳伸進(jìn)裝滿水的木桶時(shí)，水就溢了出來(lái)，頓時(shí)他靈機(jī)一動(dòng)

2025-06-20 12:26

八年級(jí)物理上冊(cè)科學(xué)之旅課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】同學(xué)們，今天我們開始學(xué)習(xí)一門新的科學(xué)——物理，你聽到別人說(shuō)過(guò)物理嗎？你心中的物理是怎樣的呢？誰(shuí)能說(shuō)一下？你去過(guò)海灘嗎？如果到了海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？物理學(xué)的海洋究竟是怎樣的一個(gè)世界？我們一起來(lái)探索吧!物理是有趣的大管吞小管吹乒乓球時(shí)，吹而不下兩張紙吹而不分瓶吞氣球.用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡

2025-06-18 12:58

八年級(jí)物理上冊(cè)51透鏡課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章透鏡及其應(yīng)用一透鏡變一個(gè)神奇的魔術(shù)。生活中的透鏡屬于凸透鏡的是：屬于凹透鏡的是：ABCDEFA、C、DB、E、F識(shí)別下列透鏡，歸類凸透鏡的構(gòu)造特點(diǎn)

2025-06-17 21:35

八年級(jí)物理上冊(cè)62密度課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】日常生活中人們是根據(jù)什么來(lái)鑒別不同的物質(zhì)？顏色、軟硬、氣味……你還知道其他方法嗎？用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊，它們的質(zhì)量相同嗎？關(guān)于稱量的結(jié)果，你受到了什么啟示，能提出什么問(wèn)題？物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系不同物質(zhì)體積相同質(zhì)量不同實(shí)驗(yàn)：測(cè)量不同體積的相同物質(zhì)的質(zhì)量。器材：托盤天平

2025-06-20 12:41

八年級(jí)物理上冊(cè)51透鏡課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】同學(xué)們，在生活中你用過(guò)或見過(guò)哪些鏡子?舉例說(shuō)明。穿衣鏡、哈哈鏡、反光鏡、三棱鏡、放大鏡的鏡片、老花鏡、近視眼鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)、顯微鏡等儀器的鏡頭。能使光發(fā)生反射作用能使光透過(guò)鏡子凸透鏡：凹透鏡：中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚屬于凸透鏡的是：

2025-06-12 04:00

山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新版新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化；水手通過(guò)汽笛的回聲判斷懸崖的距離；醫(yī)生通過(guò)超聲儀器為患者診病……以上這些聲現(xiàn)象，說(shuō)明聲能夠＿＿＿＿＿。傳遞信息一.聲與信息大象用人類聽不到的“聲音”進(jìn)行交流，這種聲是＿＿聲波次閱讀課本思考下面的問(wèn)題：大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等，都伴有＿＿聲波產(chǎn)生，它的一個(gè)特點(diǎn)是傳播

2025-06-06 02:40

湖北省八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩(shī)，讓其他人判斷是誰(shuí)的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰(shuí)的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認(rèn)

2025-06-12 02:37

湖南省八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長(zhǎng)短不同時(shí)，振動(dòng)快慢不同的實(shí)驗(yàn)。?實(shí)驗(yàn)時(shí)把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長(zhǎng)伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分為，使其振

2025-06-16 12:09

湖南省八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長(zhǎng)短不同時(shí)，振動(dòng)快慢不同的實(shí)驗(yàn)。?實(shí)驗(yàn)時(shí)把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長(zhǎng)伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分為，使其振

2025-06-16 20:00

湖北省八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩(shī)，讓其他人判斷是誰(shuí)的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰(shuí)的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認(rèn)

2025-06-19 01:14

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象本章整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是(　　)D6712345解析:能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?故A錯(cuò)誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對(duì)話需借助無(wú)線電設(shè)備,故B錯(cuò)誤;“倒車?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯(cuò)誤;聲音是由物體

2025-06-15 17:08

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象概念復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】聲現(xiàn)象概念復(fù)習(xí)1實(shí)驗(yàn)：1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動(dòng)水3、用嘴對(duì)瓶口吹氣結(jié)論:聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。聲音的產(chǎn)生聲音的傳播結(jié)論:1.聲音的傳播需要介質(zhì)2.真

2025-06-14 14:24

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象本章整合課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是(　　)D6712345解析:能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?故A錯(cuò)誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對(duì)話需借助無(wú)線電設(shè)備,故B錯(cuò)誤;“倒車?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯(cuò)誤;聲音是由物體

2025-06-15 23:51

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