【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)ABCEFG相似三角形的性質(zhì)對應角相等對應邊成比例對應高對應中線對應角平分線周長比等于相似比面積比等于相似比的平方的比等于相似比1、兩個相似三角形的一對對應高分
2024-11-09 01:48
【摘要】倍速課時學練如果兩個三角形相似,它們的周長之間有什么關系?兩個相似多邊形呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比為k,那么kACCACBBCBAAB???''''''因此AB=kA'B',BC=kB'C',CA
2025-07-25 19:15
【摘要】相似三角形的性質(zhì)復習例題小結(jié)定理填空:兩個相似三角形的_______相等,_______成比例。_________________________、____________________________、________________________________都等于相似比。對應角對應邊
2024-11-09 01:21
【摘要】華師版·九年級數(shù)學·上冊觀察教師用的一個三角板(有30°、60°的角)和學生用的一個三角板(有30°、60°的角),它們的形狀相同嗎?這兩個三角形相似嗎?那么,兩個三角形至少滿足哪些條件就相似呢?能否類比兩個三角全等的條件,尋找判定兩個三角形相似的條件呢?
2025-06-12 01:15
【摘要】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)相似三角形的性質(zhì)第2課時與相似三角形的周長、面積有關的性質(zhì)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★
2025-06-13 05:00
【摘要】 相似三角形 相似三角形的判定第1課時 相似三角形的判定(1)學前溫故新課早知邊形的對應角 ,對應邊 ;如果兩個多邊形滿足對應角 ,對應邊 ,那么這兩個多邊形 .?邊形對應邊的比稱為 .?相等成比例
2025-06-18 02:36
【摘要】相似三角形的性質(zhì)第1課時相似三角形的性質(zhì)定理1滬科版九年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路新課導入三角形中有各種各樣的幾何量,例如三條邊的長度,三個內(nèi)角的度數(shù),高、中線、角平分線的長度等,如果兩個三角形相似,那么它們的這些幾何量之間有什么關系呢?思考狀元成才路狀元成才路
2025-03-13 07:51
【摘要】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2024-10-11 14:31
【摘要】第4章相似三角形兩個三角形相似的判定筑方法勤反思學知識第4章相似三角形第2課時相似三角形的判定定理2學知識知識點三角形相似的判定定理2兩個三角形相似的判定兩邊____________,且________相等的兩個三角形相似.對應成比例夾角1.如圖4
2025-06-18 06:40
【摘要】第4章相似三角形兩個三角形相似的判定筑方法勤反思學知識第4章相似三角形第3課時相似三角形的判定定理3學知識知識點三角形相似的判定定理3兩個三角形相似的判定三邊__________的兩個三角形相似.對應成比例1.已知一個三角形的三邊長是6cm,cm,9cm
2025-06-18 06:53
【摘要】相似三角形性質(zhì)的練習一.選擇題(共5小題)1.如圖,在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中,是相似三角形的是( ?。〢.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④2.如圖,D、E分別是AB、AC上兩點,CD與BE相交于點O,下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是( ?。〢.∠B=∠C B.∠ADC=∠AEB C.BE=CD,AB=AC D.AD:AC=AE:A
2025-03-25 06:31
【摘要】§第一課時學習目標知識與技能理解并掌握相似三角形的對應線段(高、中線、角平分線)之間的關系,掌握定理的證明方法,并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過程與方法在對性質(zhì)定理的探究中,學生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過程,培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的習慣和嚴謹治學的態(tài)度,并在其中體會類比的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24
【摘要】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-18 05:06
【摘要】第二十五章圖形的相似相似三角形的應用第1課時利用相似三角形測量高度知識目標目標突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思知識目標第1課時利用相似三角形測量高度1.通過解決實際問題,能利用陽光下的影子測量物體的高度.2.通過動手實踐和師生討論,能利用標桿測量物體的高度.3.通過師生討論,
2025-06-19 23:29
【摘要】華師版·九年級數(shù)學·上冊由于沒有兩個角對應相等,同學們可以動手量一量,量什么東西后可以判斷它們是否相似?結(jié)論:如果兩個三角形的兩組對應邊的比相等,并且相應的夾角相等,那么這兩個三角形相似.在一張方格紙上任意畫一個三角形,再畫一個三角形,使它的各邊長都是原來三角形各邊長的k倍,度量這兩個三角形的對應角,