電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練與測(cè)評(píng)體系簡(jiǎn)介、大綱-str職業(yè)經(jīng)理(文件)
【正文】 策略類(lèi)工具平衡計(jì)分卡Strong測(cè)評(píng)工具時(shí)間管理矩陣Strong標(biāo)準(zhǔn)工具Strong人性化工具授權(quán)矩陣Strong現(xiàn)場(chǎng)卡工具Strong管理模式工具 功能效率類(lèi)工具顧客需求描繪逆向類(lèi)工具能力維度能力提升工具能力劃分能力指標(biāo)能力標(biāo)準(zhǔn)1236課程內(nèi)容5課程安排4 核心維技術(shù)應(yīng)用能力178。 標(biāo)準(zhǔn)化管理178。 團(tuán)隊(duì)組建與協(xié)作178。 團(tuán)隊(duì)能力178。 核心競(jìng)爭(zhēng)力理論178。 決策技巧與工具178。 消費(fèi)與效用178。 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略能力178。 系統(tǒng)工具操作案例178。 系統(tǒng)化的操作性178。 風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任案例訓(xùn)練質(zhì)量達(dá)標(biāo)責(zé)任機(jī)制案例教程178。 質(zhì)量達(dá)標(biāo)責(zé)任機(jī)制了解責(zé)任機(jī)制對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義，掌握責(zé)任機(jī)制統(tǒng)籌能力目標(biāo)責(zé)任機(jī)制案例教程178。為了豐富本次培訓(xùn)課程的內(nèi)容、滿(mǎn)足學(xué)員的共性需求，本次培訓(xùn)班在《電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能力訓(xùn)練與測(cè)評(píng)體系》的基礎(chǔ)上又設(shè)計(jì)了5次專(zhuān)題講座，分別為：《電力市場(chǎng)專(zhuān)題》、《電力監(jiān)管條例專(zhuān)題》、《職業(yè)經(jīng)理人法律專(zhuān)題》、《職業(yè)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)》和《領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》專(zhuān)題。本體系的特色主要有：（1）突出了對(duì)企業(yè)前沿問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的關(guān)注，如責(zé)任機(jī)制統(tǒng)籌能力和經(jīng)營(yíng)能力等內(nèi)容，有效彌補(bǔ)了現(xiàn)有體系的不足；（2）以能力提升為主、理論講解為輔，針對(duì)每一能力維度安排了大量管理工具，突出了“能力訓(xùn)練”這一特色，以達(dá)到短期內(nèi)提升經(jīng)理人能力的目的；（3）體系的靈活多樣性：可以根據(jù)不同崗位、不同層次的職業(yè)經(jīng)理人調(diào)整訓(xùn)練課的內(nèi)容和學(xué)時(shí)，從而使得本體系具有較強(qiáng)的彈性和適應(yīng)性；（4）能力測(cè)評(píng)與能力訓(xùn)練同步進(jìn)行，通過(guò)課堂同步測(cè)評(píng)與網(wǎng)上測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式，既可以實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂內(nèi)容的考核，又可以實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)理人能力的測(cè)評(píng)；（5）體系的開(kāi)放性：在經(jīng)理人“三維＋核心”能力體系的基礎(chǔ)上，對(duì)課程內(nèi)容和培訓(xùn)單位的選擇可以突破原有框架，在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)選擇優(yōu)秀單位和精品課程，以有效整合市場(chǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密性與開(kāi)放性的有機(jī)結(jié)合。電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能力訓(xùn)練與測(cè)評(píng)體系《電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人能力訓(xùn)練與測(cè)評(píng)體系》是基于國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論研究和成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的集培訓(xùn)與測(cè)評(píng)于一體的能力提升方案。四個(gè)維度的劃分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密，既有效涵蓋了經(jīng)理人所應(yīng)該具備的能力，又避免了以往研究分類(lèi)混亂的缺點(diǎn)。通過(guò)以上課程的學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)提升學(xué)員作為中級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備能力。 風(fēng)險(xiǎn)控制長(zhǎng)效責(zé)任機(jī)制178。 風(fēng)險(xiǎn)管理方法178。 經(jīng)驗(yàn)的可借鑒性178。 經(jīng)理人個(gè)人素質(zhì)案例
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