七年級語文下冊 第六單元 24 河中石獸課件 新人教版(文件)
【正文】 上 游 下 游 上 游 下 游 上 游 下 游 上 游 下 游 上 游 下 游 上 游 “閱十余歲，僧募金重修 ”可見其毅力堅定但經(jīng)驗不足 “笑曰 ”“ 爾輩不能究物理 ”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人 有實際經(jīng)驗，自信滿滿 老河兵 最先以寺僧的做法為講學家的看法作鋪墊，以突出講學家的看法 “眾服為確論 ”，并且通過講學家對寺僧的評價 “顛 ”寫出了講學家對自己的看法的自信。 老河兵的觀點初看上去似乎不合常情，但其分析有著不可辯駁的說服力，加之實踐檢驗了其正確性，體現(xiàn)了推理的合理性。 本文通過尋找掉在河里的石獸的故事，說明任何事物都不能根據(jù)主觀臆斷，實踐才能出真知。（湮沒無聞） 聞 之 …… 追根究底 究 物理 非木杮，豈能為暴漲攜之去？ 亦復(fù)如是 聞風喪膽 。參照示例，寫出含有下面劃線字（意思保持不變）的成語。 分別寫講學家的 “笑 ”和老河兵的 “笑 ”，講學家笑寺僧包含了一種嘲諷和自信，寫出了講學家自恃博學的心態(tài)，而老河兵的 “笑 ”則更多的是對講學家自恃博學的一種否定，也表現(xiàn)了老河兵的自信和胸有成竹。 寫法探究 。 人 物 地 點 結(jié) 果 僧 僧 順流而下 講學家 原地沙下 老河兵 求之于上流 得于數(shù)里外 失敗 原地水中 不可得 無跡 他們尋找石獸的理由有什么不同？ 人 物 理 由 寺僧 講學家 老河兵 石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳 石性堅重，沙性松浮，水不能沖石 …… 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 既然這樣，那么天下的事，只知道表
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