【摘要】第2章綜合檢測(cè)【綜合檢測(cè)】1.揭示出地球上所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先,并成為生物進(jìn)化理論創(chuàng)始人的科學(xué)家是()A.林奈B.達(dá)爾文C.哈維D.沃森和克里克B【綜合檢測(cè)】2.下列科學(xué)家與其科研成果搭配不相符的是()A.法國(guó)學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞B.瑞典科
2025-06-11 23:41
2025-06-12 00:51
【摘要】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后作業(yè)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】構(gòu)及相應(yīng)的功能2.學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡觀察永久裝片。1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能意事項(xiàng)自主預(yù)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】(請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本,在課本上
2025-06-12 13:23
2025-06-13 02:52
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)?大家觀察過(guò)植物的根么?說(shuō)說(shuō)你的所見(jiàn)。?進(jìn)一步思考:?根對(duì)植物來(lái)說(shuō)有怎樣作用?(植物如果沒(méi)有根能不能生長(zhǎng)呢?)?根的基本類(lèi)型有哪些?基本結(jié)構(gòu)有哪些呢?導(dǎo)入新課大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后,一直向下伸長(zhǎng),長(zhǎng)成為一條
2025-06-13 08:34
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物圈學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述生物圈的范圍2、說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。3、了解分析收集資料的一般方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):生物圈為生物生存提供的基本條件。難點(diǎn):學(xué)生課下收集生物圈相關(guān)資料,課堂對(duì)相關(guān)資料的分析。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情境引入:就同學(xué)們所知,地球上哪里能找到生物呢?生物
2024-12-09 02:28
【摘要】第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】、組織的概念,概述組織的形成。四種基本組織。要組織。1.細(xì)胞分化的概念。、植物的四種組織的作用和特點(diǎn)
2025-06-11 23:42
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位溫故知新導(dǎo)入新課1、以變形蟲(chóng)為例,會(huì)描述細(xì)胞的生命活動(dòng)。2、掌握細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(線(xiàn)粒體和葉綠體)和細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。3、會(huì)區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在細(xì)胞生命活動(dòng)中的異同。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課了解變形蟲(chóng)是一種單細(xì)胞生物,屬原生動(dòng)物,生活在水流緩慢、藻類(lèi)較
2025-06-14 01:14
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第3節(jié)生殖器官的生長(zhǎng)植物體生長(zhǎng)到一定時(shí)期,就會(huì)現(xiàn)蕾和開(kāi)花。經(jīng)過(guò)傳粉和受精作用,花發(fā)育成果實(shí)和種子,花、果實(shí)和種子是植物體的生殖器官。植物是怎樣生殖和發(fā)育的呢?導(dǎo)入新課,并說(shuō)明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由。。。。導(dǎo)入新課雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
2025-06-15 07:05
【摘要】課題:第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物學(xué)習(xí)目標(biāo):說(shuō)出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。通過(guò)調(diào)查,描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。關(guān)注周?chē)锏纳鏍顩r。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):調(diào)查法的一般步驟及生物分類(lèi)方法。難點(diǎn):撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。學(xué)習(xí)過(guò)程:情境引入某生物小組要想了解北關(guān)市場(chǎng)的各種蔬菜其銷(xiāo)售狀況,這時(shí)我們常用
2024-12-09 14:11
【摘要】第1課時(shí)光合作用的發(fā)現(xiàn)與探索18世紀(jì)中期以前,人們一直認(rèn)為:植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全都來(lái)源于土壤中。包括古希臘哲學(xué)家亞里士多德也這么認(rèn)為。亞里士多德的結(jié)論實(shí)際上只是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)上的推測(cè),并沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天,老師在課堂上引入四個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),與同學(xué)們一起體驗(yàn)光合作用發(fā)現(xiàn)的艱辛過(guò)程!導(dǎo)入新課懈努力的結(jié)果。
2025-06-15 19:22
【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查??調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一?(1)確定調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象?(2)制定合理的調(diào)查方案?(3)調(diào)查結(jié)果的整理的分析什么叫采樣??從研究對(duì)象的總體中,抽取出來(lái)的部分個(gè)體的集合,就叫樣本調(diào)查實(shí)例:方法步驟?1、選擇調(diào)查范圍?2、分組?3、設(shè)計(jì)
2025-03-10 21:34
【摘要】生物:11—12學(xué)年第三單元單元測(cè)試1(北師大版七年級(jí)上)班級(jí)姓名得分一、選擇題(每小題2分,共50分)題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425
2024-11-29 12:49
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第7章綠色植物與生物圈生物圈中各種生物都是怎樣獲得維持生命活動(dòng)必需的物質(zhì)和能量的?生物圈中生活著各種生物,所有生物都需要能量,綠色植物光合作用所貯存的能量,幾乎是所有生物的能量源泉。因此,有人說(shuō)綠色植物是生命之母。導(dǎo)入新課物質(zhì)和能量;的作用;。。
2025-06-20 20:11