【正文】 7 換熱站制冷機房供水加壓泵站設(shè)備工藝管道 Z404 安裝工程施工圖預(yù)算的編制 Z405 庭院供暖給排水管道安裝工程施工圖預(yù)算的編制 建筑暖通給排水工程 施工造價管理 Z406 暖通給排水工 程投標(biāo)清單報價的編制 Z407 工程變更及索賠造價的計算 Z408 暖通給排水工程竣工結(jié)算的編制 職 Z501 暖通給排水工程材料需用量計劃的編制 業(yè) 崗 Z502 暖通給排水工程勞動力需用量計劃的編制 位 暖通給排水工程施工機械的選擇和機具設(shè)備需 工 建筑暖通給排水工程 Z503 用量計劃的編制 作 施工的施工組織設(shè)計 Z504 暖通給排水工程施工進(jìn)度計劃的編制 學(xué) 及進(jìn)度計劃管理 習(xí) Z505 暖通給排水工程施工作業(yè)區(qū)施工平面布置圖的設(shè)計 領(lǐng) 暖通給排水工程 質(zhì)量安全節(jié)能環(huán)保技術(shù)組 域 Z506 織保障措施的編制 Z601 投標(biāo)文件的編制 Z602 工程承包合同的管理 建筑暖通給排水工程 施工的投標(biāo)及合同 Z603 勞務(wù)分包合同的管理 管 理 Z604 物資采購合同的管理 Z605 索賠的實施 x101 建筑熱水采暖工程施工圖設(shè)計計算 x102 建筑熱水采暖工程施工圖繪制 小型熱水采暖鍋爐房換熱站熱力工藝施工圖設(shè)計 x103 拓 計算和設(shè)備選型 展 建筑采暖給排水 x104 小型熱水采暖鍋爐房換熱站熱力工藝施工圖繪制 領(lǐng) 工程設(shè)計 x105 建筑生活給排水工程施工圖設(shè)計計算 域 x106 建筑生活給排水工程施工圖繪制 x107 建筑水滅火系統(tǒng)施工圖設(shè)計計算和設(shè)備選型 x108 建筑水滅火系統(tǒng)的施工圖繪制 四建設(shè)了基于崗位工作任務(wù)需要的特色教材 根據(jù)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)課程框架體系中構(gòu)建的職業(yè)基礎(chǔ)知識 8 和技能學(xué)習(xí)課程職業(yè)工作學(xué)習(xí)課程的配套要求我院匯集了校內(nèi)外專家創(chuàng) 新性的編制了 《建筑供暖工程建造》和 《建筑給排水工 程建造》 2 部職業(yè)基礎(chǔ) 知識和技能學(xué)習(xí)課程特色教材《建筑供暖給排水施工技術(shù)管理》《建筑供 暖給排水施工質(zhì)量管理》《建筑供暖給排水施工造價管理》 3 部職業(yè)工作 學(xué)習(xí)課程特色教材以及《建筑衛(wèi)生設(shè)備》和《供熱系統(tǒng)調(diào)試與運行》 2 部適 用于專業(yè)群的特色教材 2 門職業(yè)基礎(chǔ)知識和技能學(xué)習(xí)課程教材打破了原來專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè) 課的分界融合了原 《熱工學(xué)基礎(chǔ)》《流體力學(xué)泵與風(fēng)機》專業(yè)基礎(chǔ)課教材和 《供 熱工程》《建筑給水排水工程》《暖通工程施工技術(shù)》專業(yè)課教材的相關(guān)內(nèi)容 其中既有簡明 夠用的流體力學(xué)傳熱學(xué)熱力學(xué)基本知識又有必需掌握的建 筑熱水供暖系統(tǒng)生活給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)熱水供應(yīng)系統(tǒng)消防水系統(tǒng)工程構(gòu) 造設(shè)備材料和基本工作原理以及施工圖識讀和簡單施工圖設(shè)計的專業(yè)課知識 還有指導(dǎo)學(xué)生工種操作技能訓(xùn)練的建筑暖通給排水主要分項工程安裝施工的工 種操作方法及其工藝標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容 3 門職業(yè)工作學(xué)習(xí)課程教材以指導(dǎo)完成崗位工作任務(wù)為宗旨構(gòu)建教 材的內(nèi)容根據(jù)專業(yè)施工員質(zhì)檢員造價員實際崗位典型工作任務(wù)的需要分 析歸納了各門教材的學(xué)習(xí)領(lǐng)域及學(xué)習(xí)情境使教材能結(jié)合實訓(xùn)的具體工作任務(wù) 指導(dǎo)學(xué)生完成信息決策計劃實施檢查評估各步驟的實訓(xùn)工作并 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程知道每項工作任務(wù)完成的目的是什么為完成任務(wù)需要 收集那些資料每一步如何做質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么 開發(fā)與建設(shè)高職高專供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)特色教材是一項 從無到有的較為艱巨的科技創(chuàng)新工作全套教材完成后將為全國高職院校培 養(yǎng)高質(zhì)量的供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)高技能應(yīng)用型人才起到很大的 作用 五培養(yǎng)了結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊 1 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 三年來 供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)按照《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》中 9 規(guī)定的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃進(jìn)行了培養(yǎng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)情況見表 3 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)情況表 表 3 姓名 國外培訓(xùn)情況 國內(nèi)培訓(xùn)情況 企業(yè)實踐情況 主持課程建設(shè)情況 1 主持建設(shè)建筑供 暖給排水工程施工造 1 完成呼和浩特市施 價管理優(yōu)質(zhì)核心課 赴德國 學(xué)習(xí)職 工圖審查中心施工圖 哈 爾 濱 中 德 高 職 1 門 業(yè)教育課程開 審查工作 9 項 馬志彪 師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí) 2 主編特色教材《建 發(fā)和教學(xué) 42 2 在內(nèi)蒙古昌勁建安 8 天 筑供暖給排水工程施 天 公司兼做施工管理工 工技術(shù)管理》 1 部 作 1 年 3 主編專業(yè)群教材 2 部 1 主持建設(shè)建筑供 哈爾濱中德高職 1 在內(nèi)蒙古派力公司 暖工程建造優(yōu)質(zhì)核 師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí) 赴德國學(xué)習(xí)職 兼職預(yù)算管理工作 1 心課 1 門 8 天 業(yè) 教 育 的 課 程 年 2 主編特 色教材《建 譚翠萍 香港理工大學(xué)工 開發(fā)和教學(xué) 2 參與包頭醫(yī)學(xué)院新 筑供暖給排水工程施 業(yè)中心職業(yè)教育 42 天 校區(qū)建設(shè)工程結(jié)算內(nèi) 工造價管理》 1 部 課 程 開 發(fā) 研 修 審工作 3參編專業(yè)群教材 2 班 45 天 部 專業(yè)帶頭人通過國內(nèi)外的進(jìn)修培訓(xùn)及參加社會實踐工作更新了職業(yè)教 育理念進(jìn)一步開闊了專業(yè)帶頭人的視野提高了專業(yè)帶頭人的專業(yè)技術(shù)水平 和在區(qū)內(nèi)外的影響力 2 骨干教師培養(yǎng) 供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案確定的 6 名骨干教師在示范專業(yè) 三年的建設(shè)期間均到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了兼職鍛煉有 3 名在建筑施工企業(yè)兼做 技術(shù)管理工作有 2 名在建筑工地兼做專業(yè)監(jiān)理工作有一名在建筑設(shè)計院兼 做施工圖設(shè)計工作有 1 名主編完成了一本特色教材的編寫通過專業(yè)建設(shè)和 在企業(yè)進(jìn)行的兼職鍛煉骨干教師的教學(xué)水平與專業(yè)技術(shù)有了較大的提升有 1 10 名講師晉升為副教授 6 名 教師全部是雙師素質(zhì)的教師 3 聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師 重點專業(yè)建設(shè)期間供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)先后按計劃聘請了18 名 在暖通行業(yè)有影響力的技術(shù)骨干為兼職教師 參與專業(yè)建設(shè)方案教學(xué)計劃制 定及課程建設(shè)與改革研究參與特色專業(yè)教材編寫承擔(dān)實踐教學(xué)指導(dǎo)及教師 實踐能力培養(yǎng)等任務(wù)建設(shè)期內(nèi)兼職教師的聘請和承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況見表 4 兼職教師的聘請和承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況 表 4 序 姓 名 單 位 職務(wù)職稱