【摘要】動量和動量定理的應(yīng)用知識點一——沖量(I) 要點詮釋: ?。毫和作用時間的乘積,叫做力的沖量?! 。骸 。骸 。簺_量是矢量,方向是由力F的方向決定?! 。骸 、贈_量是過程量,求沖量時一定要明確是哪一個力在哪一段時間內(nèi)的沖量。②用公式求沖量,該力只能是恒力: 設(shè)一個質(zhì)量為的物體,初速度為,在合力F的作用下,經(jīng)過一段時間,速度變?yōu)椤?/span>
2025-06-23 02:15
【摘要】動量和動量定理的應(yīng)用知識點一——沖量(I) 要點詮釋: ?。毫和作用時間的乘積,叫做力的沖量。 ?。骸 。骸 。簺_量是矢量,方向是由力F的方向決定?! 。骸 、贈_量是過程量,求沖量時一定要明確是哪一個力在哪一段時間內(nèi)的沖量。②用公式求沖量,該力只能是恒力: 設(shè)一個質(zhì)量為的物體,初速度為,在合力F的作用下,經(jīng)過一段時間,速度變?yōu)椤 t物體的
2025-06-23 01:54
【摘要】2022/2/142022屆高考物理復(fù)習(xí)課件2022/2/14第25講用能量觀點分析綜合問題功和能第五章2022/2/14編讀互動1.用能量的觀點分析綜合問題不僅為力學(xué)問題開辟了一條重要途徑,同時也是分析、解決電學(xué)、熱學(xué)問題的重要方法,本講主要復(fù)習(xí)功能關(guān)系和能量轉(zhuǎn)化與守恒定律
2025-01-17 13:23
【摘要】動量和動量定理一、動量概念及其理解復(fù)習(xí)精要(1)定義:物體的質(zhì)量及其運動速度的乘積稱為該物體的動量p=mv(2)特征:①動量是狀態(tài)量,它與某一時刻相關(guān);②動量是矢量,其方向與物體運動速度的方向相同。(3)意義:速度從運動學(xué)角度量化了機(jī)械運動的狀態(tài),動量則從動力學(xué)角度量化了機(jī)械運動的狀態(tài)。二、沖量概念及其理
2025-08-16 01:59
【摘要】動量綜合計算題(學(xué)生用)一、計算題(共5題;共25分)1、在光滑的水平地面上靜止著一質(zhì)量M=,一個質(zhì)量m=(可視為質(zhì)點)以v0=4m/s的速度,從木板左端滑上,一段時間后,又從木板上滑下(不計木塊滑下時的機(jī)械能損失),兩物體仍沿直線繼續(xù)向前運動,從木塊與木板剛剛分離開始計時,經(jīng)時間t=,兩物體之間的距離增加了s=3m,已知木塊與木板的動摩擦因數(shù)μ=,求薄木板的長度.
2025-03-24 12:56
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個物體,它們的質(zhì)量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認(rèn)識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學(xué)中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學(xué)家笛卡爾,十七世紀(jì),以笛卡兒為代表的西歐的哲學(xué)家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當(dāng)?shù)奈锢砹縼?/span>
2025-01-14 10:02
【摘要】,速度有相對性,在沒有特殊說明的情況下,v應(yīng)是相對什么物體的速度?動量的方向與速度方向有何關(guān)系?提示:在沒有特殊說明的情況下,v指的是相對地面的速度.由于速度有相對性,從而與速度有關(guān)的動量也有相對性,且動量的方向與速度的方向相同..動量是過程量還是狀態(tài)量?試再舉出幾個與動量相類似的物理量.提示
2025-01-13 10:01
【摘要】關(guān)于動量問題的討論王新明(PB03203142)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)前言大學(xué)的動量守恒定律與動量定理其實是對高中知識的升華。動量守恒定律在一些場合包括微觀領(lǐng)域比牛頓定律更為有用,碰撞及變質(zhì)量物體的運動中應(yīng)用動量守恒定律能夠大大降低問題的難度。一、變質(zhì)量物體運動二、一題多解,多種角度進(jìn)行思考
2025-07-18 09:39
【摘要】有關(guān)彈簧類的動量問題學(xué)習(xí)目標(biāo):1)壓縮到最短(或拉伸到最長)達(dá)共同速度:(1)動量守恒(2)最大彈性勢能2)再次恢復(fù)原長時——彈性碰撞?(1)動量碰撞(2)能量守恒m的物塊A靜止在光滑水平面上,有一輕彈簧固定在上面,與A質(zhì)量相同的物塊B,以速度V0向
2025-05-12 19:33
【摘要】第二章動量守恒和能量守恒一、選擇題1、A01121100;水平方向動量守恒:而xxmvmvmmmvv??????10xvdtvdt????0mv22mv11mv11xmv11ymv11220ymvmv??
2025-10-05 17:01
【摘要】挑戰(zhàn)動量中的“碰撞次數(shù)”問題河南省信陽高級中學(xué)陳慶威2017年的高考的考試范圍沒有出來之前,我們可以回避、可以假裝看不見、還可以不理會動量問題中的“碰撞次數(shù)”問題??墒?,自從高中物理3-5納入了必修行列之后,我們似乎已經(jīng)變的沒了選擇。這里我整理了動量問題中的9道經(jīng)典的“碰撞次數(shù)”問題,有的是求碰一次的情況,有的是求碰N次的情況,題目能提升能力,更能激發(fā)思維。還等什
2025-03-26 00:39
【摘要】1、定義:物體的質(zhì)量和速度的乘積,叫做物體的動量p。2、公式:p=mv單位:kg·m/s3、動量是矢量:方向由速度方向決定,動量的方向與該時刻速度的方向相同;4、動量是描述物體運動狀態(tài)的物理量,是狀態(tài)量;5、動量是相對的,與參考系的選擇有關(guān)。注意:物體的動量,總是指物體在某一時刻的動
2025-01-18 19:47
【摘要】電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題和能量問題一、感應(yīng)電流在磁場中所受的安培力:F=BIL=⑴.由F=知,v變化時,F變化,物體所受合外力變化,物體的加速度變化,因此可用牛頓運動定律進(jìn)行動態(tài)分析.⑵.在求某時刻速度時,可先根據(jù)受力情況確定該時刻的安培力,然后用上述公式進(jìn)行求解.(1)右手定則和左手定則相結(jié)合,先用右手定則確定感應(yīng)電流方向,再用左手定則
2025-06-07 21:36
【摘要】液體問題和動量定理445700湖北省來鳳一中彭桂銘13135837448動量定理,應(yīng)用面寬,題型多變,容易出現(xiàn)在綜合性試題中.對于流體問題,常常選取質(zhì)量元為的液柱為研究對象;或取體積元的體積內(nèi)的個粒子為研究對象,從而利用動量定理進(jìn)行處理。【例題1】在水平地面上放置一個氧氣瓶,瓶內(nèi)高壓氧氣的密度為,瓶口甚小,其橫截面積為。若打開閥門,當(dāng)噴出氧氣的速率為時,求地
2025-06-23 20:16
【摘要】沖量和動量一、教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握沖量的概念,強(qiáng)調(diào)沖量的矢量性。2.理解和掌握動量的概念,強(qiáng)調(diào)動量的矢量性,并能正確計算一維空間內(nèi)物體動量的變化。3.學(xué)習(xí)動量定理,理解和掌握沖量和動量改變的關(guān)系。二、重點、難點分析有了力、時間、質(zhì)量和速度的概念,為什么還要引入沖量和動量的概念?理解沖量、動
2025-11-20 02:41