初三年組第13周工作反思(文件)
【正文】 注較少；二．在班級(jí)管理方面：嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課下時(shí)間；作業(yè)質(zhì)量和完成效果嚴(yán)查，爭(zhēng)取讓作業(yè)有時(shí)效性；不足：學(xué)生感到疲憊并有松散現(xiàn)象；三．改進(jìn)計(jì)劃和措施：在教學(xué)方面：復(fù)習(xí)期間充分關(guān)注學(xué)困生和優(yōu)等生同時(shí)帶動(dòng)中間生；在班級(jí)管理方面：做學(xué)生思想工作，時(shí)刻糾正和引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕松散現(xiàn)象。但還有些學(xué)生概念理解不透，知識(shí)點(diǎn)會(huì)被不會(huì)用，運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高。接近期末復(fù)習(xí)，生物歷史又要結(jié)業(yè)，學(xué)生的時(shí)間比較緊，加上停電，作業(yè)完成的不好，這也是自己管理力度不夠的原因吧！三、改進(jìn)措施：精心備課，課上給學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間，精講多練重點(diǎn)題型反復(fù)練，練習(xí)要有梯度，力爭(zhēng)讓尖子生吃飽，讓學(xué)困生有收獲，課堂練習(xí)與作業(yè)相匹配。：一．具體措施（1）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是對(duì)學(xué)困生做到多關(guān)注（2）抓住基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些重要的概念，重點(diǎn)考查（3）多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)：崔以照的教學(xué)反思本周教學(xué)工作步入正軌，沒有其他活動(dòng)的影響，但離結(jié)業(yè)一沒有多少日子了。作為教師應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對(duì)待這一問題。二、調(diào)整課堂節(jié)奏提高自身的業(yè)務(wù)能力，真正把自己的愛傾灑在課堂上。上一篇：初四年組教師5月27日6月2日周工作反思三、對(duì)待優(yōu)生要適當(dāng)提高要求，深挖同學(xué)們的潛力追求課堂效率。從每一節(jié)課做起，要敢于在師生關(guān)系的改善、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面“另辟蹊徑”、“獨(dú)出心裁”讓課堂教學(xué)活起。反思后覺得可能是前一階段采用的是全面復(fù)習(xí)，對(duì)一些重點(diǎn)問題突出不夠，那么剩下的時(shí)間就要突出重點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，特別是是哪些學(xué)困生，更要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)，讓他們有一個(gè)好成績(jī)。教育工作進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，思想溜號(hào)的及時(shí)批評(píng)教育，協(xié)助班主任隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，課間課上關(guān)注學(xué)生的行為是否規(guī)范，對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為及時(shí)批評(píng)指正，加強(qiáng)晚自習(xí)的管理，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，學(xué)生浮躁的心安定下來了，緊張的期末復(fù)習(xí)也開始了。2；做好學(xué)生的防嗮和防暑教育工作，防止課堂上出現(xiàn)中暑現(xiàn)象。：請(qǐng)假在管理上，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，到了期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生不在學(xué)習(xí)狀態(tài)中，會(huì)出現(xiàn)很多問題：如不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)、抄作業(yè)、課上不聽講、不尊重老師等，這就需要老師調(diào)整好心態(tài)，控制好情緒，避
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