八年級物理下學期素材大全彈力和彈簧測力計教案蘇科版(文件)
【正文】 利用活動，讓他們體會形變，以及形變時產(chǎn)生力感受彈性形變和非彈性形變的不同。實際應用，把彈簧秤的正確使用應用到判斷正確書本上使用的正確性上，另外利用所學的，測量手邊鉤碼對測力計的拉力，這里不能提到重力，所以只能含糊的說是它對測力計的拉力。教后感：利用從星體的運動到原子的運動，體會是力在左右宇宙萬物的一切活動的，從而引入力的學習。 7 用心 愛心 專心。所以，在這一部分的處理上，我進行了一下改動，就是先引到他們曾經(jīng)學過的動能，然后發(fā)現(xiàn)形變的物體可以使物體運動，然后再得出彈性勢能。課后的探究活動，可以把他們的知識引入到更深層次。介紹力的單位，體會一牛頓力的大小大約是多少。讓他們感受力。C沒有使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向；D錯誤在沒有調零。3， 用手壓氣球也是一樣的。4，放手，又可以回到原來的樣子。為什么會運動的。觀察你們的彈簧秤，說說量程和分度值分別是多少看好了以后，我們來判斷一下，P43圖85哪一種是正確的？其余的錯誤在哪里？好，接下來我們就用彈簧測力計來測量一下桌子上鉤碼的重量？問：這個時候我們觀察到了什么？大家還記得嗎？我們曾經(jīng)學過，如果一個物體運動那么這個物體就具有什么？投影四張圖片，你是否知道，他能說明什么問題？說的非常的好，我們把物體由于形變而具有的能量叫彈性勢能。
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