八年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 從邊考慮 { 的四邊形是平行四邊形從角考慮—— 從對(duì)角線考慮—— 環(huán)節(jié)五：簡(jiǎn)單應(yīng)用∵四邊形ABCD中， AB=5，CD=5, BC=8, AD=8∴AB CD, BC AD∴四邊形ABCD是平行四邊形 (根據(jù)是： 的四邊形是平行四邊形) ∵四邊形ABCD中，∠A=35176。 ∴AD∥BC ∵ AD=BC∴四邊形ABCD是平行四邊形 (根據(jù)是： 的四邊形是平行四邊形) ∵四邊形ABCD中，AC、BD交于O， OA=3，AC=6，OB=4，BD=8，∴OC= ，OD= ∴ = ， = ∴四邊形ABCD是平行四邊形 (根據(jù)是： 的四邊形是平行四邊形) 在下面的格點(diǎn)圖中，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)，你能畫出 個(gè)平行四邊形。當(dāng)時(shí)我們對(duì)這節(jié)內(nèi)容作了整合，結(jié)構(gòu)先立，第一節(jié)課就讓學(xué)生通過作圖、探究怎樣作出的兩個(gè)三角形是全等三角形。不足之處： 這學(xué)期復(fù)習(xí)三角形全等的判定時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生雖幾種判定方法熟記于心，但是應(yīng)用來證明具體問題時(shí)往往不會(huì)很規(guī)范的書寫。反過來，要識(shí)別兩個(gè)三角形全等，是不是需要知道六個(gè)元素對(duì)應(yīng)相等才行呢？【生】不需要【師】一個(gè)元素對(duì)應(yīng)相等，能夠判定三角形全等嗎？【生】不行（舉出反例）【師】?jī)蓚€(gè)元素分別對(duì)應(yīng)相等，能夠判定三角形全等嗎？【生】不行（舉出反例）【師】三個(gè)元素對(duì)應(yīng)相等呢？環(huán)節(jié)二：作圖探究 給定具體數(shù)據(jù)，分情況畫三角形于半透明白紙上，哪些情況能畫出唯一的三角形，并讓學(xué)生同桌之間將所畫三角形對(duì)光重疊，如果畫圖足夠準(zhǔn)確的話，兩個(gè)三角形是完全重合的）環(huán)節(jié)三：教師歸納 教師引導(dǎo)歸納出“邊邊邊”，“邊角邊”，“角邊角”，“斜邊直角邊”以及推出“角角邊”。 答：
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