【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第
2025-06-13 13:53
【摘要】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第十一章三角形11.1與三角形有關的線段11.三角形的邊學目習標,認識三角形的概念及其基本要素.“是否有邊相等”對三角形進行分類..預反
2025-06-16 13:55
【摘要】小專題(四) 全等三角形的性質與判定1.如圖所示,D、E是△ABC中BC邊上的點,AD=AE,∠ADC=∠AEB,EB=DC,那么∠1和∠2之間是什么關系?說你的理由.2.已知:如圖,D是△ABC的邊AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,F(xiàn)C∥:AE=CE.3.已知:如圖,AB,CD交于點O,E,F(xiàn)為AB上兩點,OA=OB,OE=OF,∠A=∠B,∠ACE=∠
2025-06-07 16:01
【摘要】學而不思則惘,思而不學則殆。古人云:學習目標。,并能運用這些性質進行簡單的計算和推理。ABCD三角形的外角:三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角,叫做三角形的外角.畫圖并思考:畫一個△ABC,你能畫出它的所有外
2025-07-26 03:12
【摘要】三角形的邊:本節(jié)課是《三角形》一章第一節(jié)的第一課時,它主要是在小學的基礎上繼續(xù)學習三角形的概念,三角形的符號表示、三角形的分類及證明三角形兩邊之和大于第三邊,下一課時講逐步研究三角形的角,再進一步學習多邊形及其內角和的內容,使學生對與三角形有關的知識得到運用和發(fā)展.因此,我們不僅進一步認識了三角形,而且還可以了解幾何中研究問題的基本思路和方法.三角形是初等數(shù)學的基礎,為以后
2025-06-09 22:06
【摘要】 與三角形有關的角 三角形的內角學前溫故新課早知 .?,則 相等;內錯角 ;同旁內角 .?180°?同位角 ?相等 ?互補?學前溫故新課早知:三角形三個內角的和等于 .如圖,在△ABC中
2025-06-20 20:53
【摘要】八年級數(shù)學上冊人教版學習目標ll理解三角形的內角和是180°,能用多種方法證明。運用三角形的內角和求角的度數(shù)我們已經(jīng)知道,任意一個三角形的內角和等于180°.怎么證明這個結論呢?方法一:通過具體的度量,驗證三角形的內角和為180°.復習導入驗證:三角形的三個內角和是180
2025-06-15 13:25
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 14:06
【摘要】第十一章三角形遵義學練考數(shù)學8上【R】與三角形有關的角三角形的內角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 13:24
【摘要】與三角形有關的角三角形的內角知識要點基礎練知識點1三角形內角和定理,在△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,則∠C=80°.△ABC中,∠A,∠B,∠C的度數(shù)之比為2∶3∶4,則∠B=60°.知識點2直角三角形的性質,其中一個
2025-06-15 20:43
2025-06-20 20:33
【摘要】三角形的內角課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標……………..…核心目標掌握三角形內角和定理及其推理過程,能應用三角形內角和定理解決一些簡單的實際問題.
【摘要】把一塊三角形模板按在紙上,沿邊每人畫出一個圖形,剪下這個圖形.想一想:這兩個圖形之間有什么關系?比一比:哪一組最快剪出這兩個圖形.(兩人一組),它們的形狀與大小有什么特點?的全等圖形嗎?,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進行交流。(1)(2)如果兩個圖形全等,它們的形狀一定相同
2025-06-17 12:07