人教版高中生物(文件)
【正文】 Ⅲ、細胞的衰老和凋亡 細胞衰老的特征（1） 細胞內(nèi)水分減少，結果是細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢（2） 細胞內(nèi)多種酶的活性降低（3） 細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積（4） 細胞呼吸減慢，細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，顏色加深（5） 細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低個體衰老和細胞衰老的關系：單細胞生物個體衰老=細胞衰老； 多細胞生物細胞衰老≠個體衰老Ⅳ、癌細胞的主要特征及惡性腫瘤的防治 癌細胞的特征：①能夠無限增殖；②癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化；③癌細胞的表面也發(fā)生了變化。五、 細胞的分化、衰老和凋亡Ⅰ、細胞的分化 概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性 差異的過程，叫做細胞分化。 漂洗：目的是洗去藥液，防止解離過度 染色：用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液是染色體著色制片：使細胞分散開來，便于觀察觀察（1）低倍鏡觀察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞。染色體、染色單體、DNA的變化特點： （體細胞染色體為2N） 染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N） DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N） 染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA。是觀察最佳時期。 細胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)生活中的應用意義：①為生命活動提供能量 ②為其它化合物的合成提供原料Ⅴ、光合作用（了解）光合作用的認識過程 1771年，英國科學家普利斯特證明植物可以更新空氣 1864年，德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉 1880年，恩吉爾證明葉綠體是進行光合作用的場所，并從葉綠體放出氧的實驗 20世紀30年代美國科學家魯賓和卡門用同位素表示法證明光合作用釋放的氧氣全部來自水 20世紀40年代，美國卡爾文證明 葉綠體中色素的種類、吸收光譜和作用吸收紅光和藍紫光葉綠素a葉綠素b作用：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能吸收藍紫光葉黃素胡蘿卜素 光合作用的過程（自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝）概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把和轉(zhuǎn)化成儲存的有機物，并釋放注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產(chǎn)物主要是糖過程：（識別下圖）光反應和暗反應之間的區(qū)別與聯(lián)系：項目光反應暗反應區(qū)別條件需要葉綠素、光、酶不需要葉綠素和光，需要多種酶場所葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)中物質(zhì)變化（1） 水的光解｛｝（2） ATP的形成[ADP+Pi+能量ATP]（1）（）（2）的還原[]能量變化葉綠素把光能轉(zhuǎn)化為ATP中的活躍化學能ATP中的活躍化學能轉(zhuǎn)化成糖類中穩(wěn)定的化學能實質(zhì)把和轉(zhuǎn)變成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中聯(lián)系光反應為暗反應提供[H]、ATP；暗反應為光反應提供ADP+Pi；沒有光反應則暗反應無法進行，沒有暗反應則有機物無法合成意義：①制造有機物②轉(zhuǎn)化并儲存太陽能③使大氣中的和的含量保持相對平衡 光合作用原理的運用 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及試問中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法 控制光照強度的強弱、控制溫度的高低、適當增加作物環(huán)境中的濃度 環(huán)境因素對光合作用速率的影響 濃度、溫度、光照強度四、 細胞的增殖Ⅰ、細胞生長和增殖的周期性 生物的生長主要是細胞體積的增大和細胞數(shù)量的增長 細胞不能無限長大的原因：細胞表面積和體積的關系限制了細胞的長大；細胞的核質(zhì)比（細胞核是細胞的控制中心） 細胞增殖的意義：是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。ATP的水解伴隨著吸能反應，釋放的能量用于一切生命活動注：在ADP和ATP轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的。水解時遠離A的高能
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