【摘要】設備管理思維與模式創(chuàng)新李葆文21世紀將近，全球經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)技術(shù)進步必然帶來設備管理從觀念到模式的變革。過去我們常說：忘記過去就是意味著背叛，現(xiàn)在我們要說：固守過去就預示著失敗。一、主角與配角的辯證觀常聽企業(yè)的人說，設備管理常處于被動的，從屬的和配角的地位。其實，一絀戲無所謂主角和配角。名義上的配角演技出色，常常成為觀眾心目中的主角。即使是主角真正出色，若沒有若干高超的
2025-04-19 00:23
【摘要】物體的平衡專題1.如圖所示，由于靜摩擦力f的作用，A靜止在粗糙水平面上，地面對A的支持力為N．若將A稍向右移動一點，系統(tǒng)仍保持靜止，則下列說法正確的是：A.f、N都增大B.f、N都減小C.f增大，N減小D.f減小，N增大2.兩個重疊在一起的滑塊，置于傾角為θ的固定斜面上，滑塊A、B的質(zhì)量分別為M和m，如圖所示，A與斜面的動摩擦因
2025-03-25 05:52
【摘要】1關(guān)于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）?分窗體頂端·A、將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體·B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想·C、彼此連接的兩個事物必須有相似性·D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一窗體底端我的答案：C2要想成為有創(chuàng)造力的人，最關(guān)
2025-06-27 13:53
【摘要】什么是創(chuàng)新思維已完成成績：?1下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）窗體頂端·A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物·B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行·C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新·D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C得分：?窗體底端2未來屬
2025-06-27 14:31
【摘要】第一篇：超星爾雅創(chuàng)新思維訓練作業(yè)答案 ，哪一個是正確的？ a)創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 b)創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行c)將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新d)創(chuàng)造出了的東西...
2025-10-20 06:44
【摘要】創(chuàng)新思維與組織變革,11/17/2024,GBUTtem,第一頁，共三十三頁。,時代背景,“當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機遇大于挑...
2024-11-19 05:39
【摘要】第一篇：創(chuàng)新思維教案 創(chuàng)新思維 一、教學目的 （一）知識目標：使學生了解思維、創(chuàng)新思維的含義，了解創(chuàng)新思維的幾個方面。 （二）情感目標：啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維的興趣。 （三...
2025-10-05 00:57
【摘要】第一篇：創(chuàng)新思維教案 創(chuàng)新思維作文訓練 [教學目的]激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[教學重點]創(chuàng)新思維訓練[教學難點]多角度思維，求異創(chuàng)新[教學方法]討論歸納法[教學手段]多媒體[教學課時...
2025-10-20 01:07
【摘要】第一篇：創(chuàng)新思維大賽 敬請關(guān)注大連理工大學第十一屆創(chuàng)新思維大賽 :48:00來源：點擊數(shù)：17 5大賽簡介：為提高我校大學生動手動腦解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，鼓勵...
2025-10-20 01:36
【摘要】課程提綱?認識思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始！?創(chuàng)新思維習慣培養(yǎng)－擴展視角－激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?思維創(chuàng)新實用方法－頭腦風暴法－平行思維：六頂思考帽子－“和田法”
2025-03-04 22:45
【摘要】LOGO第2章創(chuàng)新思維方法主要內(nèi)容創(chuàng)新思維訓練突破創(chuàng)新思維障礙創(chuàng)新思維的形式創(chuàng)新思維及其特征第一節(jié)創(chuàng)新思維理論創(chuàng)新思維的概念創(chuàng)新思維的特征一、創(chuàng)新思維的概念（一）“創(chuàng)新思維是人腦一種復雜的生理現(xiàn)象。斯佩里和尚格的‘神經(jīng)回路說’認為，大腦中數(shù)億計的神經(jīng)元相互連接，能形成數(shù)量巨大的神
2025-03-04 21:43
【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧！?讓心靈洋溢喜悅！梁作民主講主講教師簡介?梁作民，1986年畢業(yè)于北京大學哲學系，獲碩士學位，現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學教研部主任、教授。近年著作有：《走進思維的新區(qū)》；《我思故我狂》；《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學命題》；《創(chuàng)新思維訓
2025-03-05 16:56
【摘要】創(chuàng)新思維2課程內(nèi)容認識憮維認識創(chuàng)新創(chuàng)新癿工具和斱法創(chuàng)新在企業(yè)中癿推廣課程內(nèi)容熱身游戲一：“唱反調(diào)”?游戲觃則：改變平時習慣，改變常觃憮維，做出不要求相反癿勱作。?聽口令，集體完成。?抬頭；?坐下；?向左看；?丼左手；?搖
2025-03-05 15:52
【摘要】青島濱海學院創(chuàng)新思維青島濱海學院什么是思維定勢積極與消極意義如何突破思維定式思維定勢的兩面性突破思維定式思維定勢第二講思維定勢青島濱海學院第二講思維定勢1
2025-08-01 20:08
【摘要】開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平江蘇省醫(yī)院協(xié)會陳連生主任醫(yī)師電話：83620741郵箱：開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平1、為什么要開發(fā)創(chuàng)新思維2、如何開發(fā)創(chuàng)新思維2、1、認識創(chuàng)新思維的基本概念2、2、了解影響創(chuàng)新思維主要因素2、3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習慣2、4、把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)3、提升創(chuàng)新思維的能力1
2025-03-01 12:42
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