【正文】 ⒊本文集中寫景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為： 　　　　 ⒋這篇文章主要表現(xiàn)了作者1， 解釋句中加點(diǎn)的詞。2）但少人如吾兩人者而。交代了時(shí)間、地點(diǎn)和夜游原因 。B、孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵?。背誦寫月景的句子______________。庭下如積水空明（ ），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。按要求答題。答：___________________________________________________________）6）、本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。2）、月色入戶，無與為樂?！伴e”人含義是：①反映作者身為閑官的現(xiàn)實(shí)，；②表達(dá)了作者安閑自適的心境；是閑情雅致的人③反映了作者郁郁不得志的心境。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。（3分）（1）念無與為樂者 （2）遂至承天寺 （3）相與步于庭中 。（2）只是缺少清閑的人如我們兩個(gè)啊。十、〈記承天寺夜游〉練習(xí)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。①何夜無月？何處無竹柏？ ②相與步于中庭 4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。⒈解釋下面的加點(diǎn)詞⑴念無與為樂者(　　　　)⑵遂至承天寺(　　　　)⑶懷民亦未寢(　　　) 的心境。懷民亦未寢，相與步于中庭。（2分）22．將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。（4分）①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。蓋 / 竹 柏 影 也24．（1）考慮，想到 （2）散步（或漫步、走、行走）25 （1）（我）脫了衣服，打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出戶外。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。⑴方其遠(yuǎn)出海門（ ）⑵每歲京尹（ ）⑶為火所焚（ ）　?、人鸟R塞途（ ）（ ）A．為：自既望以至十八日為盛 僅有“敵船”為火所焚B．天：天下之偉觀也 吞天沃日C．百：艨艟數(shù)百 騰身百變D．而：溯迎而上 而僦賃看幕3. 選出加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)（ ）A．天下之偉觀也 勢極雄豪B．則一舸無跡 僅有“敵船”為火所焚C．吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上D．分列兩岸 江干上下十余里間。⑴是日更定（ ）　?、朴嗄靡恍〈? ）⑶擁毳衣爐火（ ）?、瓤痛耍? ）。B、余： 余住西湖。D、及：及郡下。 在整體描寫部分,又采用了由上到下的順序。 ）A、開頭兩句起得平淡，明白如話，好像一個(gè)老農(nóng)娓娓道來，透露了詩人熱愛農(nóng)村勞B、三四兩句寫一早一晚：早起去除草，直到黃昏月出后才扛著鋤頭回家?！霸笩o違”是說詩人不怕勞動(dòng)的艱辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思慮。（三）渡荊門送別品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 “簾旌不動(dòng)夕陽遲”句中近景是 ，遠(yuǎn)景是 《詩四首》賞析答案（一）《歸田園居（其三）》陶淵明選擇了隱逸，超然世外，過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活，表明了他安貧樂道，不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度和高尚節(jié)操。 一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)（或“以動(dòng)寫靜”）將群山與平野的位置逐漸變換、移動(dòng)，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。 這兩句寫船輕快地順流東下，看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去，倒映在江水中，曉霧云生，變幻莫測，好像傳說中的海市蜃樓。（四）《登岳陽樓（其一）》簾旌；夕陽；湖面風(fēng)平浪靜；傍晚的安詳；引起詩人的無限遐想 “風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)。采菊東籬下，悠然見南山“但使愿無違”中的“愿”指 ?！按竽聼熤保L河落日圓。 賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。 “送 ”好在哪里？“送”字形象的寫出了江水的特征，把江水?dāng)M人化。“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人稱道，請你任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。 。詩人不說自己思念故鄉(xiāng),而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地懷著深情厚意一路送我遠(yuǎn)行, “萬里送行舟”,從對面寫來,越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情. （四） 登岳陽樓(其一) 陳與義試賞析尾聯(lián)“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲”詩中表現(xiàn)岳陽樓宏偉氣勢的句子是 。3. 賞析”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。（二） 使 至 塞 上 王維根據(jù)此詩寫出四種西北高原特色的自然景物。八年級語文上冊三十課詩四首賞析（二）一、 《歸園田居(其三)》“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比，說明了什么？“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這兩句詩描寫的是一種 什么樣的田園生活？這種生活在陶淵明的其他詩中也有反映： 。 表達(dá)了詩人對國破家亡的切膚之痛，報(bào)國無門的憂傷悲情?！跋隆笔莿?dòng)詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時(shí)喜悅開朗的心情。 “愿”字蘊(yùn)含了作者要按自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思。請你說說“白頭吊古風(fēng)霜里”一句中“風(fēng)霜”的含義。 。 。（四）登岳陽樓（其一）填空?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？并簡要分析句中“下”字用得好在哪里？這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”“盡”字用得好，歷來被人稱道。 ”描繪出一幅意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠美景。 C、五六兩句承上句而來，描繪了道路狹隘、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫詩人墾荒南畝的勞動(dòng)的艱辛。下列關(guān)于詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（八年級語文上冊三十課詩四首賞析（一）（一）歸園田居（其三）這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想？簡答。C、更： 是日更定。（ ）A、白：上下一白?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∈?、閱讀《湖心亭看雪》完成下列練習(xí)題。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。（2）自我排遣的曠達(dá)（或雖遭貶依然曠達(dá)）十三、浙江之潮，天下之偉觀也。譯文： 26．作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？（2分） ①作者描繪的世界： ②作者的心境： 十二答案 21．蘇軾 唐宋 22。（1分） 蓋 竹 柏 影 也24．解釋下面句子中加著重號的詞語。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！?. (即“庭下……蓋竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣緊“月”來概括即可)　、豁達(dá)十二、記承天寺夜游練習(xí)題 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！、认嗯c步于中庭(　　　　)⒉用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。①念無與為樂者（ ） ②但少閑人如吾二人者（ ）③懷民亦未寢 （ ） ④水中藻荇交橫 （ ）2．從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。懷民亦未寢，相與步于中庭。：古代文人常常以物喜以己悲。（4分）（1）“欣然起行”的原因是： （2）張懷民與作者具有同樣的愁思表現(xiàn)在： 21. 這篇文章表現(xiàn)了作者的一種怎樣的情懷,聯(lián)系我們學(xué)過的其他古文，說說你對古代文人這種情懷的認(rèn)識(shí)。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。）8）、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。②“念無與樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”。 竹柏影8）.文中表達(dá)作者感情的句子（主旨句）是_________________?！逼渲饕獌?nèi)容可用4個(gè)字概括為：□□□□。寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)？點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界？2）、 作者游承天寺的原因： 。翻譯1）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。念（ ）無與為樂者，遂（ ）至（ ）承天寺尋張懷民。D、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，白露橫江，水光連天。第三層：抒情，抒發(fā)了 無人賞月、壯志難酬的苦悶心情 。 “欣然起行”原因是 月色入戶 張懷民與作者有著相同的愁思表現(xiàn)在：懷民亦未寢簡要說說這文章表達(dá)了作者怎樣的特別心情？貫穿全文的線索是 月光，（念月、賞月、議月 ）為結(jié)構(gòu)。 釋句。答案六1.⑴考慮，想到⑵于是，就⑶睡覺⑷共同，一起　　。③懷民亦未寢，相與步于中庭。）其奇者。），沉鱗競躍。高峰入云，清流見底。自康樂（l232。青林翠竹，四時(shí)（ ）俱（ ）備（ ）。五、閱讀《答謝中書書》完成練習(xí)