【正文】 1作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。其旋轉的動力全都來自自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C提供動力，十分節(jié)能。④仙人掌一般生長在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸收、儲存水分?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。⑥其實大自然還有很多神秘之處，蘊藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設計靈感?！榜R蹄蓮建筑”的結合主體。（17分）樹枝與名片（日）西村壽行①少年時代，我家住在瀨戶內海一個無名小島上，我常常和父親一起下海捕魚。 ④冬天的夜海，風刀霜劍，寒風刺骨。倦怠中，突然發(fā)現(xiàn)涌動的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩燈閃爍、裝飾豪華的客船迎面開來了，它看見了我舉起的紅燈，似乎在回避著我們。一個貴婦人笑著扔下了一截枯萎的樹枝，那樹枝輕輕落在我的肩頭，卻像火一樣熾烈地灼燒著我的腦海。 ⑩我目送著豪華客船消失在黑暗中，不知道它要駛向何方……哦!我想起來了，前面有一座繁華的大都市呢！那是一座多么輝煌燦爛的都市??！ 每天晚上，我都要沿著妙正寺河散步，然后帶一身水的氣息回家去。和20年前不同的是，漁夫的兒子并沒有從事我少年時的工作，他正在為父親撒網(wǎng)搭著手，他們合力探尋著妙正寺河對城市的奉獻。一時間，我以作家的名義深深地體味出底層人民的悲哀是怎樣沉重地浸潤著從瀨戶內海到東京妙正寺河的每一段航線!我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想會有那么一天，少年循著名片的地址找到一個漁民出身的作家。我希望少年能讀懂名片，讀懂我拋下名片的意義，就像20年前我讀懂了那個貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹枝一樣。，回答括號里的問題。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24.“我希望少年能讀懂名片，讀懂我拋下名片的意義，就像20年前我讀懂了那個貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹枝一樣?！薄?）（A項“看風駛舵”應為“看風使舵”；B項“迫不急待”應為“迫不及待”；D項“沉緬”應為“沉湎”，“寥闊”應為“寥廓”?！坝^察”指仔細察看（事物或現(xiàn)象）。]（：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。根據(jù)語境，這里應用貶義詞。C.“節(jié)奏”“讓人看得……”，主謂不搭配。默寫時，一要寫完后檢查錯別字，二要在寫完之后通讀一遍，杜絕上下句之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。（寫出兩個熟悉的故事情節(jié)即可，注意不要張冠李戴。人生啟示：智慧的力量是無窮的，我們要善于運用智慧戰(zhàn)勝一切。（2）電價較高的峰電用量較大，而電價較低的谷電用量偏小。（3）峰谷電的特點是峰電貴，谷電便宜。第一個往往是詞牌名，而第二個恰恰是與內容有關，是詞的題目。（本句采用動靜結合的表現(xiàn)手法，通過悠悠不絕的羌管聲的動與遍地濃霜的靜，來描繪邊關的冷寂與抒發(fā)將士們濃濃的思鄉(xiāng)情；本句從聽覺描寫與視覺描寫的角度入手，通過悠悠不絕的羌管聲與遍地白霜，表現(xiàn)將士們徹夜難眠、思念家鄉(xiāng)的情懷；本句采用相互映襯的寫法，用霜滿地映襯白發(fā)，用羌管悠悠映襯征夫淚，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詞人的憂國思家的情懷。因為要自選角度，所以要選自己最有把握的方面答題。）、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現(xiàn)了說明文語言生動的特點；“都”從范圍上進行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲澹w現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。說明文語言還有另一特點，即生動性，可以從修辭手法、動詞運用等角度分析，比如此句“葵花子”這一比喻修辭手法的運用，就增添了說明文語言的生動性。 示例二：像獸一樣會走的建筑。一是：20年前，作為新手的“我”在小漁船上擔當著監(jiān)視輪船往來、舉燈告急的任務時，臨近小漁船的豪華客船上一個貴婦人笑著向“我”扔下了一截枯萎的樹枝?？梢愿爬ǔ鲋饕录骸拔摇毕蛏倌耆用１砻髁恕拔摇币虺錾淼臀?，生活貧窮，沒有富貴與繁華，卻遭受人格的踐踏與侮辱而產(chǎn)生的痛苦與悲哀。]④段的內容，營造與20年前相似的故事氛圍，為下文“我”向少年扔名片做鋪墊。（分析這句話的含義，可從關鍵詞語入手。朋友，你會微笑嗎？你可能嘲笑我這個問題的幼稚。這時，一個輕柔而熟悉的聲音在我耳邊響起：“怎么了？有不會的嗎？”我不好意思地點了點頭。我也趕忙對老師微笑了一下。這一切都離不開那充滿真誠的微笑。總體上看來，文章雖短小，但意蘊豐富。我們只要獻出微笑，就可以溫暖他人、溫暖世界。從那以后，我像變了一個人似的。老師看見我會做了，就沖我微微地一笑。這時，作業(yè)本上的一道“攔路虎”擋住了我思維的前進。這里的“意義”代表著貧窮人家的孩子身窮志不窮的信念，“我”向少年扔名片其實就是向他傳達這種精神。）24. 20年前，貴婦人扔來的一截枯樹枝，讓“我”明白了貧窮與低微只能受人歧視，這截樹枝，激發(fā)了“我”奮發(fā)進取的斗志?！案┮暋奔锤┥硗驴粗?；而“鳥瞰”指臨于高空，俯身下視，更含高遠之意，更能表現(xiàn)出那些“高高在上”的“紅男綠女”對“我”的輕視以及“我”那時的卑微、不安的心情。用“鳥瞰”更能突出那些“紅男綠女”在“我”心中的高高在上，更能表達出“我”當時內心的卑微和不安?？梢愿爬ǔ鲋饕录嘿F婦人向“我”扔樹枝。要能依據(jù)文章內容，結合對“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“馬蹄蓮建筑”特點的介紹，合理地設計“建筑”。（細讀畫線句，首先要區(qū)分出“比較”的雙方，即“雙弧形截面的風速”與“環(huán)境風速”，而“4倍之多”帶來的效果是“提高頂部風力發(fā)電機組的效率”，可由此概括出作比較說明方法的作用。一般來說，表時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、限制、性質、程序等的詞語，都要求準確無誤。）②段與第③④⑤段是總分關系，第③④⑤段與第②段相關內容具有按順序對應的關系。解答這樣的題目，首先要理解詩句的意思，然后從修辭或表達方式或表現(xiàn)手法等方面賞析。因此，第二個空的答案應從上闋找，抓住題干中“獨特”一詞，“異”字很容易找出。] 異[第一個空考查