主題四小小攝影師(文件)
【正文】 點問題的關(guān)注及認識能力?！窘虒W準備】課件（采訪錄象） 調(diào)查方案表格。板書課題。板書：調(diào)查內(nèi)容、目標……（這里不要求學生說的很全面，說多少算多少）（2）課件出示調(diào)查方案范例師：下面是一位同學出去調(diào)查時的一個方案，請同學們仔細閱讀表格內(nèi)容，想想我們出去調(diào)查時應(yīng)該要注意哪些問題，這張表格有幾方面構(gòu)成？調(diào)查主題父母長輩童年生活狀況調(diào)查調(diào)查目標了解父輩的童年生活，與我們相比較，從中感受社會的發(fā)展和變化。那么哪些主題好，哪些不好呢？課件出示好主題的標準：（1）范圍不能太大（2）貼近生活實際（3）要有現(xiàn)實意義（4）調(diào)查內(nèi)容明確師：下面我們一起來看看幾個主題，你們來分析一下，課件出示：（1）全國小學生課外作業(yè)情況調(diào)查（2）沙漠中植物的生長情況調(diào)查（3）我校學生人數(shù)情況調(diào)查學生討論分析，教師引導：（1）范圍太大（2）不符合我們這里學生的生活實際（3）沒意義實踐過程我們再來看一個（課件出示）：我班學生課外閱讀情況調(diào)查教師引導學生分析：范圍?。ㄎ覀儼啵┵N近生活、內(nèi)容明確（課外閱讀情況）師：這是一個較好的調(diào)查主題，下面我們就以這個主題為例進行調(diào)查方案的設(shè)計。師：調(diào)查問題的設(shè)計可以是表格的形式（如上），也可以是一問一答的問答形式。 14。小組修改自己設(shè)計的方案。大致為：了解班級同學課外閱讀情況，引導同學們多看好書，提高班級同學的閱讀、寫作能力。師：同學們，接下來我們可以模仿剛才的表格，自己設(shè)計一張調(diào)查方案。（放一段學生參與的調(diào)查錄象）問：看了錄象后，你們說說調(diào)查時應(yīng)注意哪些問題，小組討論、交流。如果我們想知道，那該怎么辦？指名說（教師引導：調(diào)查）其實社會上我們不清楚的事情還有很多，要想了解它們就必須去調(diào)查，只有通過調(diào)查我們才能更清楚的去了解它、認識它，豐富了我們的知識，開拓了我們的事業(yè)?！窘虒W重點】掌握做社會調(diào)查的基本過程?？傊１菊n程的開發(fā)雖然還處于起步階段，教師、學生和家長對此還缺乏深刻的認識和思考，但它讓師生都嘗到了甜頭，我們堅信有各級領(lǐng)導的指導和社會各界人士的支持，我校的教師對校本課程的認識水平在不斷提高，學校開發(fā)校本課程的能力在不斷加強，校本課程也應(yīng)跟上時代步伐，不斷地發(fā)展與更新。學生以小組為單位，把個人編好的辮子條集中到一起?，F(xiàn)在，老師就教給同學們一種讓這些辮子條生動起來的方法，這種方法叫做“手編的縫合方法”。最后，返回從新的線環(huán)穿出。這種錯開可以是一對二，也可以是一對三的在兩個辮子條間或一個辮子條上縫合。按同樣的方法依次替換中指、無名指、小指，最后把線從后繞回到食指前。 起針：在毛線的開頭系一個活結(jié)，套在拇指上。干燥的稻草較脆、較硬，將它們放在水中浸泡一會兒，就會變得柔軟，這樣編織起來比較順手?！∪?根長稻草，在它們的中間分別穿入一根細鐵絲，彎折出鹿的4
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