九年級(jí)物理154動(dòng)能和勢(shì)能精品教案人教新課標(biāo)版(文件)
【正文】 ：重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱勢(shì)能。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是動(dòng)能、什么是重力勢(shì)能、什么是彈性勢(shì)能，以及他們各與哪些因素有關(guān)，知道了能的單位與功的單位一致，會(huì)判斷物體動(dòng)能、勢(shì)能的變化。學(xué)生舉例。學(xué)生回答：彈簧能把物體舉起來(lái)說(shuō)明彈簧具有能量。學(xué)生在練習(xí)本上總結(jié)課堂收獲。聯(lián)系生活舉例。 (3)在同一高度鉛球和棒球具有的重力勢(shì)能不相等，若使它們的重力勢(shì)能相等，可采取哪些方法? 二、課外練習(xí)(1)從斜槽上端滾下的小球，它有沒(méi)有重力勢(shì)能?在它下滾的過(guò)程中重力勢(shì)能的大小有沒(méi)有變化?為什么?在滾下的過(guò)程中有沒(méi)有動(dòng)能?它的動(dòng)能有沒(méi)有變化?為什么?（2）請(qǐng)同學(xué)們利用下列器材（自制紙盒、彈簧、橡皮筋、斜面、不同質(zhì)量的鐵球、玻璃球等）探究有幾種方法也能使紙盒移動(dòng)一段距離，這段距離也可以是水平方向、豎直方向或其他方向。培養(yǎng)學(xué)生反思的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)學(xué)生舉例找出重力勢(shì)能與動(dòng)能的本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生記憶能的單位。（可以從物體下落時(shí)的破壞力來(lái)比較物體的重力勢(shì)能大?。W(xué)生看書討論問(wèn)題。重量為1N的物體（），被提升1m所獲得的能量，就是1J。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)
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