九年級(jí)地理備課(文件)
【正文】 球主要由(3)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你認(rèn)為可取的應(yīng)急措施是①躲到課桌下面A．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑥學(xué)生自己反思，總結(jié)錯(cuò)題。教后反思 本節(jié)課的練習(xí)題，學(xué)生掌握的比較好，需要理解的地方不多，大多數(shù)知識(shí)需要記憶。 對(duì)個(gè)別題的做法，解題思路 明確 規(guī)范。點(diǎn)評(píng)成績(jī)。2 在城鎮(zhèn)上游的河流中建工廠，一定要考慮污染問題。 學(xué)生做題不認(rèn)真，審題不清，這需要向?qū)W生點(diǎn)明審題的重要性。⑵特點(diǎn)：短時(shí)間（時(shí)間）、相差大（空間）、變化大（變化）⑶影響：天氣對(duì)交通、生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事等人類活動(dòng)有著深刻的影響。當(dāng)月天數(shù)年平均氣溫＝一年內(nèi)月平均氣溫之和247。 氣溫的分布分布規(guī)律：①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。 ⑸世界“雨極”乞拉朋齊，世界“干極”阿塔卡馬沙漠。要讓學(xué)生明白這一點(diǎn)，理解性的記憶。重新梳理課本，讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，℃。變化特點(diǎn)：南北半球氣溫的變化正好相反。日平均氣溫＝一日內(nèi)氣溫觀測(cè)值之和247。 知道世界氣溫的分布規(guī)律知道降水的空間分布規(guī)律 了解等溫線和等降水量的含義，掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法。作業(yè)知識(shí)鞏固拓 展 延 伸 題作業(yè)內(nèi)容反思總結(jié)試卷的錯(cuò)誤。一是冬至日黑夜最長(zhǎng)。準(zhǔn)備教學(xué) 分析出學(xué)生的成績(jī)，分析試卷。 備課教師姓名：宗益國(guó)課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè)計(jì)課題月考試卷講評(píng)教案序號(hào)授課時(shí)間2014年 10 月 14 日課型講評(píng)課教 學(xué) 目 標(biāo) 通過試卷成績(jī)分析，判斷學(xué)生知識(shí)的掌握情況。作業(yè)知識(shí)鞏固拓 展 延 伸 題作業(yè)內(nèi)容總結(jié)反思本節(jié)課講得習(xí)題。C．①②④⑥④一樓的跑到空曠場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)(擠壓、張裂）造成的。板塊發(fā)生 具體習(xí)題的做題方法和步驟的規(guī)范教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 南極洲被三大洋包圍，世界上還有哪一個(gè)大洲幾乎三大洋包圍（ ） A非洲 B北美洲 C亞洲 D歐洲 近幾年來，中美貿(mào)易摩擦不斷增加，我國(guó)貨輪從上海出發(fā)，沿最近路線到大西洋沿岸的美國(guó)某城市，將通過（ ） A蘇伊士運(yùn)河 B馬六甲海峽 C巴拿馬運(yùn)河 D霍爾木茲海峽 下列大洲中，赤道、北回歸線和南回歸線都穿過的是（ ） A非洲 B南美洲 C亞洲 D北美洲 喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，說明這里曾發(fā)生了（ ） A、流水沖刷作用 B、冰川侵蝕作用 C、地震破壞作用 D、地殼抬升作用 (2008年茂名中考題)下列情形中，避險(xiǎn)措施恰當(dāng)?shù)氖牵? ) ，迅速離開河谷，捂住口鼻，順風(fēng)而逃 ，撐著傘躲在大樹底下讀下圖回答下列問題。 通過做題講題，讓學(xué)生接觸到各種題型，提高審題和做題能力。作業(yè)知識(shí)鞏固拓 展 延 伸 題作業(yè)內(nèi)容金榜 海洋和陸地 基礎(chǔ)知識(shí)填空教后反思 本節(jié)課比較簡(jiǎn)單，學(xué)生掌握的較好。也都是沿板塊交界分布的。板塊。板塊、大陸漂移學(xué)說的提出者是_________________。洲，大洋是___被亞洲、歐洲、北美洲包圍的大洋是_____洋。例：（中心、邊緣）部分，離大陸較洋最大的洲是和它周圍的世界最大的半島是的陸地區(qū)分大洲、大陸、島嶼、半島： 能舉例說明地球表面海陸處在不斷地運(yùn)動(dòng)變化之中。重
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