中學(xué)生認(rèn)知及學(xué)習(xí)教學(xué)大綱進(jìn)度計(jì)劃(文件)
【正文】 理論在教育教學(xué)和實(shí)際生活中進(jìn)行推廣和應(yīng)用，是教育活動(dòng)順利進(jìn)行的重要心理學(xué)依據(jù)。因而，本課程兼具基礎(chǔ)性和應(yīng)用性特征。第四、五章主要闡述認(rèn)知發(fā)展的基本理論、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特征、個(gè)體差異與群體差異等；（3）心理學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。（五）教學(xué)方式以講授法為主，根據(jù)課程具體內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際需要，配合其他教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、討論法、閱讀法等。教學(xué)重點(diǎn)： 智力差異的表現(xiàn)，不同認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格創(chuàng)造力的概念及其培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：民族文化對(duì)個(gè)體心理差異的影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異與學(xué)生心理的關(guān)系教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)知差異教學(xué)方法及手段：講授為主第一節(jié) 認(rèn)知差異一、智力差異二、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格三、創(chuàng)造力自學(xué)章節(jié)第二節(jié) 性別差異第三節(jié) 民族與文化差異第四節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異第六章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教學(xué)目的： 理解學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)和歸屬動(dòng)機(jī)的含義；了解影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素，如好奇心、外部強(qiáng)化、認(rèn)知、情感、教師的行為；了解從兩個(gè)方面對(duì)有特殊需要的學(xué)生進(jìn)行幫助。教學(xué)難點(diǎn)：掌握建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：行為主義學(xué)習(xí)理論 教學(xué)方法和手段：講授為主第一節(jié) 行為主義學(xué)習(xí)理論一、行為主義學(xué)習(xí)理論的基本假設(shè)二、經(jīng)典條件作用三、操作性條件作用第二、三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，人本主義學(xué)習(xí)理論 教學(xué)方法和手段：講授為主第二節(jié) 社會(huì)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論一、社會(huì)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的基本假設(shè)二、模仿三、自我效能感第三節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論一、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論二、羅杰斯的學(xué)習(xí)理論三、如何促進(jìn)學(xué)習(xí)第四、五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，幫助有特殊需要的學(xué)生 教學(xué)方法和手段：講授為主，輔以討論第四節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)二、促進(jìn)有效的知識(shí)建構(gòu)第八章 知識(shí)、規(guī)范和態(tài)度的學(xué)習(xí)教學(xué)目的： 掌握陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的表征形式、分類(lèi)和學(xué)習(xí)過(guò)程；掌握規(guī)范學(xué)習(xí)的概念和階段，理解紀(jì)律的含義、類(lèi)型和功能；了解態(tài)度的定義、特點(diǎn)和功能，掌握態(tài)度的形成和改變的條件，明確態(tài)度形成和改變的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵、構(gòu)成要素；復(fù)述策略，精細(xì)加工策略，組織策略的概念和方法。教學(xué)難點(diǎn)： 陳述性知識(shí)的獲得程序性知識(shí)的表征形式教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：知識(shí)的學(xué)習(xí)教學(xué)方法和手段：講授為
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