專題復(fù)習(xí)——物態(tài)變化(文件)
【正文】 所示，用自制的針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四種說(shuō)法，其中正確的有（若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或R上。閉合電鍵S，電路正常工作。經(jīng)過(guò)一時(shí)間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無(wú)論怎樣滑動(dòng)，電流表A的示數(shù)都不再發(fā)生變化，由此可判斷，燈 已燒壞。A．燈L1斷路 B．燈L2短路C．燈L1短路 D．燈L1．L2均斷路8．如圖9所示，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈LL2都不亮。 B．若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2斷路C．若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路 C．燈絲電阻值過(guò)大 D．滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過(guò)大12．小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連成了如圖所示的電路．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈泡L2都不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是A．L1斷路，L2斷路 B．L1斷路，L2短路某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的兩根電線C,D,發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線A和零線B時(shí)，氖管在測(cè)火線A時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線B時(shí)不發(fā)光。小剛很快知道了它的工作原理。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素A．使插頭的造型更美觀 B．插入插座中可更穩(wěn)固C．有利于識(shí)別火線和零線插腳 D．插入插座時(shí)，可確保用電器外殼先接地5．災(zāi)后重建，小宇同學(xué)家的永久性住房已經(jīng)建好。線路故障的一個(gè)原因是線路連接處接觸不良。當(dāng)導(dǎo)線之間發(fā)生短路時(shí)，導(dǎo)線中電流過(guò) (填“大”或“小”)，釀成火災(zāi)。 )A 一定串聯(lián) C可能并聯(lián),也可能串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，各電表示數(shù)變化情況。11. 在圖7中，燈泡L1和燈泡L2是_ _ __聯(lián)連接的。 13. 在如圖9所示的電路中，當(dāng)電鍵K閉合后，電路中A表、V表及燈泡亮度的變化情況。12。閉合電鍵K后，燈LL2都發(fā)光。，當(dāng)電鍵K斷開時(shí)，電阻R1與R2是________聯(lián)連接的。閉合電鍵K，電路正常工作。當(dāng)有羊離開羊圈,電鈴響,.現(xiàn)有電燈、電鈴、電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干，畫出該同學(xué)設(shè)想的電路圖，開關(guān)S閉合后，判斷電路的連接情況及各電表的測(cè)量對(duì)象。一定并聯(lián) B、甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀、甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電 D、甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電,高速撞擊在電視機(jī)的熒光屏上,使熒光屏發(fā)光,則在顯像管內(nèi)(由此我們可以判定 ( ?。〢、甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電線路故障的另一個(gè)原因是線路嚴(yán)重老化。由此判斷A．線路安裝完全正確，因?yàn)闊襞菡０l(fā)光 B．線路安裝不正確，電路中有短路C．線路安裝不正確，電路中有斷路 D．僅由此不能判斷線路是否有問(wèn)題6．用電安全是保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全的基本常識(shí)。火線零線 ．3．下列做法不符合安全用電的是A．遇到有人觸電先切斷電源 B．將洗衣機(jī)的金屬外殼接地C．及時(shí)更換破損的導(dǎo)線 D．用濕手插拔用電器插頭4．洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。 D．L1短路，L2短路總結(jié)：，說(shuō)明就有電流通過(guò)，此路為通路，電表有了示數(shù)，說(shuō)明與表并聯(lián)的用電器斷路了。對(duì)此，下列判斷中正確的是A．燈L1 斷路 B．燈L2斷路過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。若燈L亮，說(shuō)明故障是________________________________；若燈L不亮，說(shuō)明故障是________________________________________。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上。 專題復(fù)習(xí)——電路故障分析l．如圖l所示的電路中．LL2是兩盞完全相同的燈泡．閉合電鍵S后L1和L2均正常發(fā)光，過(guò)了一會(huì)突然LL2同時(shí)不亮，若用一根導(dǎo)線先后連接電鍵S的兩端和電阻R的兩端，電路均無(wú)變化，L1和L2均仍然不亮，若用電壓表測(cè)L2兩端的b、c兩點(diǎn)，電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓，由
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