七年級語文上冊第五單元夢溪筆談二則教案蘇教版(文件)
【正文】 白了。 請同學(xué)們試一試用現(xiàn)代漢語翻譯這篇短文。 （八）請同學(xué)們再朗讀一遍課文，想一想“歲以大穰”的原因是什么?還可以有哪些消滅“子方蟲”的方法，比較起來，哪一種最合乎“綠色環(huán)?！崩砟?。 學(xué)了這篇課文后，你對提倡“綠色環(huán)?！钡睦砟钣泻紊羁痰母邢?第二課時《梵天寺木塔》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入檢查復(fù)習(xí)《以蟲治蟲》。第一層，從開頭到“而動如初”?！八尤绯酢闭f明建筑工匠們沒有解決這一主要難題。這層寫喻皓采用“布板”和“實釘”的辦法解決了塔動的問題。最后的“如其言，塔遂定”是用事實證明喻皓技術(shù)高超?！ ∵@層要注意的詞語是，蓋：連詞，承接上文，解釋原因，相當于“因為”；彌束：更加緊密相束；伏：通假字，通“服”，意思是佩服。沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。人們都佩服喻皓的高明。 但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣：只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。 人皆伏其精煉：人們都佩服他的高明。 提示： 《梵天寺木塔》寫人著墨不多，卻很生動。喻皓的“笑”則表現(xiàn)了他解決這一問題的輕松，胸有成竹。工匠對于塔動這一情況束手無策，為了解決這一問題又不失面子，于是“密使其妻”去見喻皓的妻子，請求喻皓的幫助。其，他。訖，終了，完畢。 故如此：所以這樣。”工匠師傅遵照他的話(去辦)，塔身就穩(wěn)定了。工匠師傅說：“木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣?！ 〉谌龑訌摹吧w釘板上下彌束”到“人皆伏其精練”。從“密使”“貽以金釵”寫出了匠人們?yōu)榇穗y題真是費盡心機，無可奈何的情形。這一層要注意的詞語是，方：才；級：層，和現(xiàn)在理解的樓梯級不一樣；之：代詞，指正在建造的木塔；患：擔憂；云：說；布：鋪排；故：所以；如此：這樣，指的是木塔不穩(wěn)定。這里先交待建塔的時間、地點、人物。 二、討論學(xué)習(xí)《梵天寺木塔》 對照注釋，自己疏通課文 對照注釋，通讀課文，找出不懂的字詞，查字典或提出疑問。 （九）討論發(fā)揮：現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為什么有“糧食增產(chǎn)了，把人也害慘了”之說，請根據(jù)你所知道的知識來談?wù)劇?（七）師生互動，共同解疑。虛詞：“以”：因為，因此。如果解答不準確，就由他們猜，如果再猜不中，最后由老師予以糾正。 提示：讓學(xué)生在聽的過程中感知課文大意。
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