七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱(文件)
【正文】 螺旋。 ▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù) ▲ 放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。 ▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 ▲ 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。注意課本52頁(yè)圖叫什么 ▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。 ▲細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中 ▲ 多莉羊的例子p55， ▲ 57頁(yè)1題 ▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子 ▲基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷 ▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 ▲染色體容易被堿性染料染成深色 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病 ▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核 ▲細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 ▲生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng) ▲細(xì)胞的分裂 染色體進(jìn)行復(fù)制 細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)分成兩份 植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞 ▲新生命的開(kāi)端受精卵 ▲經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。 ▲ 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。 ▲蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀(guān)賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。 ▲苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠(chǎng)附近很難生存。 ▲ 藻類(lèi)的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用 第四章 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒 ▲病毒的種類(lèi) 以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體） ▲病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 種子植物 ▲種子的結(jié)構(gòu) 蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片） 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳 ▲種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。 ▲枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀 ▲花由花芽發(fā)育而來(lái) ▲花的結(jié)構(gòu)（課本102） ▲傳粉和受精（課本103104） ▲果實(shí)和種子的形成 子房——果實(shí) 受精卵——胚 胚珠——種子 子房壁果皮（與生活中果皮區(qū)別）。` ▲ 綠色植物的生活需要水 ▲水分在植物體內(nèi)的作用 水分是細(xì)胞的組成成分 水分可以保持植物的固有姿態(tài) 水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動(dòng) ▲水影響植物的分布 ▲植物在不同時(shí)期需水量不同 P109 ▲水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。 染色：用碘液染色 結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物 ▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。 ▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。 ▲光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。 ▲如果將綠葉比做制造有機(jī)物的“工廠(chǎng)”，它的機(jī)器是葉綠體，動(dòng)力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光和葉綠體。使作物的葉片充分地接受光照。 ▲呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。 ▲光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。 ▲被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡。 ▲課本84頁(yè)表和85頁(yè)圖，課本88頁(yè)2題 ▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。 ▲ 藻類(lèi)植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。 ▲動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體 ▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體 ▲P65題3 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 ▲綠色開(kāi)花植物的六大器官 營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉 ； 生殖器官：花、果實(shí)、種子 ▲ 植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等 ▲ 課本57頁(yè)最后一段 第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 ▲單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng) ▲草履蟲(chóng)見(jiàn)課本70頁(yè)圖，71頁(yè)2題 ▲單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害 第三單元 生物圈中的綠色植物 ▲ 蕨類(lèi)植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。 ▲動(dòng)物和人的基本組織可以
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