新20xx-20xx學(xué)年高中歷史 第2課 日本效仿唐制的變革課件 岳麓版選修1(文件)
【正文】 果。歸國有；仿唐朝租庸調(diào)制實行班田收授法。實行班田制：國家班給 反（即段， 1年一班，禁止買賣，死后歸還。 族文化相融合的民族嗎？試舉例說明。 書法 等藝術(shù)也為日本人所喜愛和摹寫。就在我們的眼前。 他在奈良設(shè)計創(chuàng)建有突出貢獻(xiàn)。本國寶。朝相似。那么正處于劣勢的我們應(yīng)該有日本的學(xué)習(xí)精神，仿效不是為了復(fù)制，而是為了更好更強。日本的 “拿來主義 ”可謂頗有成效，可是現(xiàn)在我們這泱泱大國卻無法再以高姿態(tài)去對待這 “彈丸之地 ”了，而日本也沒有絲毫感謝這個 “恩人 ”?？瑫钠詣?chuàng)制的。他的醫(yī)術(shù)在日民看作藝術(shù)明珠。鑒真受日其中的代表人物之一。 這些都是受中國文化影響的結(jié)果。如在日本人的日常生活中， 茶道、面條、湯元、豆腐 等是通過僧人傳入民眾的。大飛躍。建立中央集權(quán)國家機構(gòu)，天皇之下設(shè)二官（太政、神祗，前者總理政務(wù)），八?。ㄖ袆?wù)、式部、治部、民部、兵部、刑部、大藏、宮內(nèi)，由左、右大臣分管）、一臺（彈正）；地方設(shè)國、郡、里。歲以上男子口分田 傳說確立了天皇的最高地位。 大化改新 又作 大化革新 ，其主要內(nèi)容是廢除大豪族壟斷政權(quán)的體制，向中國皇帝體制學(xué)習(xí)，大化改新以前，蘇我氏等大豪族控制政權(quán)，天皇家族沒有什么實權(quán)。645年年 勢力左右了中央、地方的政權(quán)。3遣唐使船遣唐使船鎮(zhèn)江焦山的阿倍仲麻呂詩碑鎮(zhèn)江焦山的阿倍仲麻呂詩碑 入唐學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，同中國人相處時間長，不僅學(xué)習(xí)文化知識，而且也深受中國生活習(xí)俗的影響， 如 阿倍仲麻呂阿倍仲麻呂 ，他在中國入仕，深受唐玄宗 喜愛，與 李李白白 ， 王維王維 等交情甚篤，后終老于中國，為
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