【摘要】第二章動物的運動和行為動物的運動主問題:(一)運動系統(tǒng)是由哪些部分組成的?(二)運動系統(tǒng)各部分是怎樣協(xié)調(diào)配合完成動作的?請觀察屈肘動作:骨肌肉關節(jié)主問題:(一)運動系統(tǒng)是由哪些部分組成的?和骨骼和骨骼上肢骨下肢骨人體的骨骼
2025-06-14 16:00
【摘要】一、學會歷史紀年法2022年公元前2070年二、世紀(100年)年代(10年)1、國家建立時間建立者都城暴君滅亡時間夏商西周前2070年禹陽城桀前1600年前1600年湯殷紂前1046年前1046年周武王鎬京周厲王前771年2
2025-06-06 03:12
【摘要】1、西周滅亡時間、亡國之君?東周建立時間、建立者、都城(今稱)?2、春秋五霸?春秋、戰(zhàn)國各自起止時間?3、齊桓公首先稱霸的原因?4、晉文公稱霸原因?5、春秋爭霸的影響?6、戰(zhàn)國七雄?7、春秋戰(zhàn)國4個戰(zhàn)役?第8課大的時代變革1、鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)、推廣的時間?2、都江堰的修建時間、人物、作用?3、商鞅變法
2025-06-07 13:13
【摘要】第一節(jié) 動物的運動能力提升,其原因不會是( ) ( ) ,上臂肌肉所處的狀態(tài)是( ),肱三頭肌舒張,肱三頭肌收縮,該圖表示的部位及其在運動中的作用分別是( ),支點 ,支點,動力 ,動力( )( )①骨骼肌收縮?、诠鞘艿郊∪鉅坷@著關節(jié)產(chǎn)生動作?、酃趋兰〗邮苌窠?jīng)傳來的興
2025-06-07 15:53
【摘要】1、秦朝的建立時間?建立者?都城?2、為鞏固統(tǒng)一,秦朝采取的措施有哪些?3、秦朝的疆域范圍?政治上,創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝,至高無上;中央設丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察。地方上實行郡縣制。經(jīng)濟上,統(tǒng)一貨幣、度量衡。文化上,統(tǒng)一文字。思想上,焚書坑儒。軍事上,北筑長城,南修靈渠。材料一:秦朝法
【摘要】第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動【思維激活】獵豹為什么能夠快速奔跑?獵豹的運動系統(tǒng)由哪些部分組成?各部分有什么功能?一、運動系統(tǒng)的組成:關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)窩關節(jié)腔關節(jié)軟骨:由中間較粗的_____和兩端較細呈乳白色的_____組成,_____可繞過_____連在不同的骨上。
2024-11-25 23:20
【摘要】動物的運動復習:?1、從開學到現(xiàn)在我們學過哪些動物??2、這些動物的運動方式有哪些?想一想:昆蟲、魚、鳥和哺乳動物的運動器官有什么不同?運動的器官是怎樣完成動作的的呢?學習目標:?運動系統(tǒng)的組成。?骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程。?意義。預習:閱讀教材42-43頁完
2025-06-17 07:20
【摘要】1、孔子是哪個學派人?他的思想主張?2、老子是哪個學派人?他的思想主張是什么?什么著作?3、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因是什么?4、按表中的要求,填寫出春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物的情況。(P57)——六王畢,四海一自主探究閱讀課本65頁,進行自主探究,解決不了的問題,可以在小組內(nèi)交流1、秦滅六國的情況?(起止時間)2
2025-06-07 13:11
【摘要】鸕鶿大雁南飛這些動物在做什么?它們?yōu)槭裁匆@樣做?捕食、求偶、遷徙為了生存和繁殖后代動物所進行的這一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動,叫做動物的行為。動物運動是動物行為的具體表現(xiàn),而動物的運動依賴與一定的身體結(jié)構(gòu),運動主要
2025-06-18 22:29
2025-06-18 22:30
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝“民失作業(yè),而大饑饉。……人相食,死者過半。”“天子不能具鈞駟,而將相或乘牛車?!薄稘h書》由于秦王朝的暴政和長期的戰(zhàn)亂,社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞,大量農(nóng)民流亡,城鄉(xiāng)荒涼殘破,物價高漲,米至1萬錢一石,馬100萬錢一匹。所以才出現(xiàn)《漢書》中記載的這種局面。主要措施{獎勵農(nóng)桑,注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生
【摘要】“漢語潮”?????外國人???來中國????學漢語?????中國人???去國外????教漢語??
2025-06-07 13:17
【摘要】2022祭孔大典1、掌握孔子的政治思想和教育成就。[學習目標]2、知道老子的哲學思想。3、了解戰(zhàn)國時期百家爭鳴的背景、各家思想及代表人物。[自主學習]要求:本,找出問題的答案,并在課本上用筆劃出來。,在組長的帶領下在組內(nèi)交流一下問題的答案。出有疑惑的題目。[第一篇章]大思想家、大教育家孔子