【摘要】燃燒條件與滅火原理(第2課時(shí))一、燃燒的條件物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:1.物質(zhì)本身是可燃物2.可燃物接觸氧氣或空氣3.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)二、滅火的原理滅火原理一:使燃燒物與其他可燃物隔離或清
2025-06-05 22:45
【摘要】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅(三)合作復(fù)習(xí):1、2略3細(xì)口瓶倒放緊挨著1~2mL蓋滿試管底部4C5A當(dāng)堂檢測(cè):1AC2D3C4C5B6B7C8C9A10B11B試管炸裂的五大原因:,受熱不均。。
2025-06-05 22:36
【摘要】燃燒條件與滅火原理(第1課時(shí))催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)變化中“一變”:改變化學(xué)反應(yīng)速率“二不變”:本身的質(zhì)
2025-06-05 22:31
【摘要】第2課時(shí)一、元素:二、不同元素的本質(zhì)區(qū)別:質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)知識(shí)回顧具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的同一類(lèi)原子的總稱.核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))不同一、下列說(shuō)法是否正確()()二、關(guān)于水的組成的說(shuō)法正確的是()A.水是由氫原子
2025-06-05 22:25
【摘要】第四章生命之源水課題2水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、了解沉淀、過(guò)濾、吸附、和蒸餾等凈化水的常用方法。3、學(xué)會(huì)過(guò)濾的方法分組討論,完成學(xué)案:?它們是純凈物還是混合物??大家知道哪些凈化水的方法?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物
2025-06-05 22:29
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解水的物理性質(zhì).2、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),理解水的組成,并能進(jìn)行準(zhǔn)確的描述.3、能用分子原子的觀點(diǎn)解釋電解水的過(guò)程.,與水的哪些性質(zhì)有關(guān)?,為什么水里的魚(yú)不會(huì)被凍死?裂?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本108頁(yè)水的物理性質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。一、水的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)凝固點(diǎn)(kP
2025-06-05 22:35
【摘要】第三課時(shí)知識(shí)回顧微觀:表示一個(gè)原子。小結(jié):,只有一種意義。,該元素表示三種意義元素符號(hào)表示的意義:宏觀:;(由原子直接構(gòu)成的物質(zhì))★用化學(xué)符號(hào)表示:磷元素,兩個(gè)硫原子,n個(gè)鐵原子,地殼中含量最多的前四種元素
2025-06-05 22:42
【摘要】用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì),用微粒的變化分析物質(zhì)的變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)、原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化。。中的一些現(xiàn)象。下列事實(shí)分別說(shuō)明了分子的哪些特點(diǎn):,其中的水分子,全世界60億人以每分鐘200個(gè)的速度日夜不停的數(shù),要數(shù)3000多年。,惟有暗香來(lái)。,水蒸氣(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,127℃)所占的空間
2025-06-05 22:34
【摘要】第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。飲用礦泉水理化指標(biāo)測(cè)定結(jié)果鈣≥mg/L鎂≥mg/L鉀≥mg/L鈉≥mg/L偏硅酸≥mg/LpH值(25℃)元素下圖是某飲用礦泉水
【摘要】我們的水資源水資源概況一:地球上的總水量我國(guó)渤、黃、東、南海、海水所含主要化學(xué)元素元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t氧3.35×1015鉀0.1×1013銅1.1×107氫0.4×10
2025-06-07 12:49
【摘要】談讀書(shū)(英)培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,識(shí)記并掌握字詞的讀音及寫(xiě)法。2、熟讀課文,理清作者的思路,培養(yǎng)梳理知識(shí)的能力,積累精辟句子。3、理解本文的讀書(shū)觀,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。作者簡(jiǎn)介:培根(1561——1626),畢業(yè)于劍橋大學(xué),是英國(guó)哲學(xué)
2025-06-05 22:46
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題3離子(第2課時(shí)):一個(gè)鎂離子兩個(gè)鎂離子_____一個(gè)氧離子兩個(gè)氧離子一個(gè)鋁離子三個(gè)鋁離子。:氫元素兩個(gè)氫原子n個(gè)銅原
【摘要】世界由物質(zhì)組成物質(zhì)是由什么的構(gòu)成的呢?第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中的一些現(xiàn)象。物質(zhì)分子原
【摘要】沁園春·雪沁園春雪?活動(dòng)一:初識(shí)文章知識(shí)卡片一《沁園春·雪》的作者?毛澤東:?字潤(rùn)之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。?中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華
2025-06-07 12:50
【摘要】我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融?!拔襾?lái)了,我來(lái)了就不再回去?!蔽矣渺`動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō),不知道你是否讀懂了我———鄭愁予——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌