【正文】 分）總量除以所有教師的積分總和，得出每個積分的分值，核撥進入各教學單位的獎勵績效（綜合管理部分）的數(shù)額=該單位每個教師的積分每個積分的分值該單位在職在崗的教師人數(shù)。七、本辦法由各責任部門及相關部門負責解釋。高級職稱職務增加6%以上。改善學歷/學位結構（10 分） 博士、碩士學位比列增加10%以上。博士、碩士學位比列增加2%以下。最終學歷/學位在同一所高校的教師數(shù)低于單位教師總數(shù)的15％。教師基本在相應的教學科研團隊，團隊人員職稱、年齡、學科（專業(yè)）結構比較合理，有校級及以上優(yōu)秀教學科研團隊。 教學、科研團隊各5分。符合資格的主講教師占單位教師總數(shù)的90%以上；教授、副教授為本科生授課率為80% 以上。參加各種培訓的教師占教師總數(shù)的20％以上，教師培訓進修計劃落實率60% 以上。且全面完成進人指標。完成進人指標60% 以上。完成進人指標40% 以下。有教師入選校級人才培養(yǎng)計劃。35歲以下的教師多數(shù)納入了培養(yǎng)范圍，有培養(yǎng)計劃，且基本落實。35 歲以下教師職稱及學歷結構基本合理，基本滿足學科建設需要?！∏嗄杲處煂W歷進修、職稱申報情況 （5 分） 青年教師高一級學歷進修率50%， 達到申報副教授年限的申報比例70% 以上。青年教師高一級學歷進修率10%， 達到申報副教授年限的申報比例20% 以上?；景匆?guī)定完成。能認真執(zhí)行學校政策，并合理制定學院執(zhí)行方案，且較好完成。 　西安工業(yè)大學學生工作考核辦法（修訂）為進一步提高我校學生教育管理工作水平，加強經常性思想政治工作。能認真執(zhí)行學校政策，有學院執(zhí)行方案，基本完成。 存在較大差距。按規(guī)定交報，差錯率在10%以內 基本按規(guī)定交報，差錯率在15%以內交報及時，差錯率在20%以內交報不及時，差錯率20%以內　基本活動組織實施情況（7 分） 按規(guī)定高質量完成。青年教師高一級學歷進修率30%， 達到申報副教授年限的申報比例40% 以上。能夠組織青年教師積極申報優(yōu)秀青年骨干教師。能夠開展青年教師培養(yǎng)工作。 　青年教師培養(yǎng)（15 分青年教師培養(yǎng)措施及落實（5 分） 所有35歲以下的教師都納入了培養(yǎng)范圍，做到有組織、有計劃、有措施、有落實。能夠按要求申報省級及以上人才培養(yǎng)工程，并有教師入選。完成進人指標40% 以上。完成進人指標80% 以上。參加各種培訓的教師占教師總數(shù)的5％以上，教師培訓進修計劃落實率40% 以下。　教師隊伍補充和培養(yǎng)（30）教師培養(yǎng)進修（15 分） 參加各種培訓的教師占教師總數(shù)的30％以上，教師培訓進修計劃落實率80% 以上。符合資格的主講教師占單位教師總數(shù)的97%以上；教授、副教授為本科生授課率為95% 以上。超過半數(shù)的教師在相應的教學科研團隊，人員結構基本合理，有校級及以上團隊教學科研項目。最終學歷/學位在同一所高校的教師數(shù)低于單位教師總數(shù)的25％。 改善學緣結構 （5 分） 最終學歷/學位在同一所高校的教師數(shù)低于單位教師總數(shù)的5％。博士、碩士學位比列增加4%以上。高級職稱職務增加4%以下。西安工業(yè)大學綜合管理獎勵績效考核細則教學科研單位綜合管理考核師資隊伍及師德建設一級指標二級指標三級指標得分備注100%80%60%40%20%師資隊伍建設改善教師隊伍結構（35 分）改善專業(yè)技術職務結構 （5 分）高級職稱職務增加10%以上。六、綜合管理部分考核在每年2月進行，各責任部門分別組織相關考核項目的考核。三、評價結果實行百分制，每個責任部門制定本部門負責的考核項目的具體內容和標準，或者各相關部門分別制定考核細則，由責任部門匯總考核結果，根據(jù)各責任部門提供的考核結果形成綜合管理考核評價表。附件34:西安工業(yè)大學綜合管理獎勵績效考核及發(fā)放實施辦法 為了進一步完善校內分配制度，提高管理的工作效率和效益，激勵各單位認真履行職責，特制定本考核辦法。國家級一級學科每個獎勵30萬元，國家級二級學科每個獎勵20萬元。，不再重復計算。附件33:西安工業(yè)大學學科建設獎勵績效實施辦法為了加強我校學科建設工作，調動學院及教師參與學科建設工作的積極性，特制訂本辦法。在規(guī)定的時間內，采取個人（集體）申報→院系審核匯總→科技處審查→人事處復審→考核委員會審定→校長辦公會審批→財務處發(fā)放。2. 購買設備部分的科研經費不享受經費獎勵。項目經費按來源不同，將科研項目分A、B、C、D三級。⑴ 業(yè)務獎我校應為獨立完成單位或第一完成單位。完成質量績效（20%）除以全校完成質量工作總分，得到1分的質量績效，乘上各學院完成質量總積分，分別得到各學院完成質量的獎勵額度。超額績效（30%）除以全校實際完成的超額工作總分，得到1分的超額績效，乘上各學院超額工作的總積分，得到各學院超額獎勵額度。專譯期望任務根據(jù)各學科研究成果的客觀規(guī)律，依據(jù)工科優(yōu)先，重點學科優(yōu)先，兼顧學科特點，結合學校128工程，重點考慮博士立項建設學科分配任務。博士點建設學科和支撐學科結合學校投入，乘以一定系數(shù)；有重點研究基地的學科考慮其發(fā)展有一定增量。（50%）各教學單位崗位內的科技基本任務確定原則見下表崗位內基本任務分解依據(jù)經費基本任務按照高校教師崗位的職責要求，工科學院參照各學院人員現(xiàn)有職稱結構確定；文理學院按照博士立項學科、碩士一級學科最低縱向經費要求確定，工業(yè)中心只考慮高級職稱科研經費任務。全?？萍脊ぷ魅蝿瞻ǎ嚎蒲薪涃M、論文、專著、專利、學術交流。一、發(fā)放原則科技獎勵績效由科技任務獎勵、科技顯著業(yè)績獎勵、專項獎勵和科研經費獎勵四個部分組成。、研究生部審核后將結果報人事處，由人事處核撥入學院基金，學院分解后將結果通知人事處，人事處通知財務處將教學獎勵績效發(fā)放給個人。（3）研究生論文質量管理獎勵：每年在論文開題、中期檢查中位于前三名的院系各獎勵10000分。積分分值=教學任務完成獎勵績效247。省部級以上獎勵如第一主編不為我校，則按相應的比例享受績效獎勵津貼。教研論文獲獎第一作者應為我校教師。 44 校級規(guī)劃、精品講義立項（立項、完成各半） 40 省部級規(guī)劃、精品教材立項（立項、完成各半）2 36 出版社、省級及以上學會優(yōu)秀、精品教材3等獎、 32 校級教學競賽（教案評比等）3等獎、 28 課堂教學明星 24 省級教學團隊2 20 國家級研究生培養(yǎng)基地（立項、通過驗收各半）10 16 國家級大學生校外實踐教育基地建設（立項、通過驗收各半）10 12 校級研究生學位課程示范課 校級精品課（含精品視頻公開課） 6 省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（立項、通過驗收各半）2 2序號類別認定條件獎勵金額（萬元）（2）組建院系研究生會，在完成學校研究生會下達的任務基礎上，能有效開展本院系的學術交流和文體活動。8就業(yè)與學生管理就業(yè)工作（1）開設研究生就業(yè)指導課程，指導研究生樹立正確的就業(yè)觀。（5）答辯會組織認真規(guī)范，學術氣氛濃郁，研究生導師參加全部指導研究生的答辯會，評審組能嚴格把關。（2）按時提交所有盲審論文及論文保密申請。（3）按時遞交開題、中期檢查報告。5教學資料（1）將試卷（包括筆試試卷、讀書報告及研究報告）按規(guī)范裝訂成冊，并按時歸檔。10管理人員（1）有專職或兼職研究生教學秘書，能按時完成各種研究生培養(yǎng)管理工作。（2）對新增導師、任課教師進行培訓，使其明確責任，規(guī)范指導或教學。（2）命題教師按時完成復試筆試試卷的命題和評閱工作，并確保試卷安全。教學單位本?？平虒W工作年度考核體系考核指標考 核 內 容分值評分教學狀態(tài) 教學秩序（1）教學活動均按教學進度和任務嚴格執(zhí)行，教學秩序良好（2）每學期停、調課率≤5%（3）網上聘課準確、無遺漏（4）無教學事故發(fā)生（4分）10 教學環(huán)節(jié)（1）教學大綱、講稿、教案、教學日歷等齊全（2）教學大綱、教學日歷及時上網，自查工作規(guī)范落實（3）課程教學規(guī)范，能熟練使用教學網完成相關工作（4）作業(yè)布置恰當，批改認真足量，定時輔導與答疑（5）命題規(guī)范，評分準確，成績上報及時，試卷裝訂規(guī)范10 實踐教學（1）實驗開出率達到教學大綱要求的95%以上（2）有設備維護制度，實驗設備完好率≥98%（3）實踐教學資料齊全，保管完善（4）實踐教學各項任務能按計劃執(zhí)行，措施得力、效果好（5）畢業(yè)設計過程管理規(guī)范，措施得力，要求嚴格5教學任務 教學任務（1）嚴格執(zhí)行培養(yǎng)計劃，不隨意調整計劃（2）完成本?？平虒W任務書規(guī)定的任務（3）完成公共選修課教學任務（4）教授、副教授為本科生上課率為100%（5）完成其它有關教學任務12教學質量與管理 質量監(jiān)控（1）督導小組活動開展好（有計劃、有記錄、有分析）（2）教學檢查規(guī)范，聽課制度落實（3）集中監(jiān)控和日常監(jiān)控結合好、措施得力9 教學管理（1）教學工作制度完善，落實到位，執(zhí)行嚴格（2）緊密配合教務處各項教學管理工作，三期檢查落到實處（3）統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確，教學資料完備，并嚴格執(zhí)行各種教學要求（4）開設示范課≥2次/學期（5）有青年教師培養(yǎng)計劃，實施效果好10 教學質量（1）畢業(yè)設計（論文）校級答辯優(yōu)良率、試卷抽查優(yōu)良率均位于全校前四名（2）畢業(yè)人數(shù)/當年入學人數(shù)=畢業(yè)率≥95%（3）畢業(yè)設計（論文）隨機內外審優(yōu)良率≥50%（4）學生評教4等門次≤5%；專家評教平均分≥80分（5）名師、教學明星或提名、青年教師講課比賽獲獎≥1人/年10教學建設 課程建設（1）課群建設思路清晰，措施有力；課群設計合理，有重點課群建設項目，效果好，基本形成較高水平的教學團隊（2）精品課建設效果顯著，積極申報高一層次的精品課（3）開展教材建設，出版校級以上規(guī)劃教材1部/年，發(fā)表教材研究論文≥2篇（4）教材選用程序嚴格，選用質量高，計劃上報及時，選優(yōu)選新律≥70%（5）使用多媒體教學的必修課程≥15%，有自主開發(fā)的課件；多媒體課件審查嚴格，無不合格課件的使用（6）有雙語教學計劃，每學年開設雙語課程≥2門12 專業(yè)建設與教學改革（1）專業(yè)布局合理，有新專業(yè)、特色專業(yè)建設規(guī)劃，在新專業(yè)評估和特色專業(yè)申報中有良好成績（2）開辦教改實驗班，并參與“卓越計劃”，效果良好（3）教師積極參加教改立項，完成情況良好；院（系）能認真組織、整合、審批教改項目，支持并督促項目的完成（4）每學年在核心期刊公開發(fā)表教學研究論文≥1篇，或公開發(fā)表一定數(shù)量的教改論文，且質量高（至少1篇/專業(yè)/年）（5）專業(yè)培養(yǎng)計劃調研充分，課程設置合理，適應社會需求（6）每學年有校級或校級以上的教學成果12 實驗室及實踐教學基地建設（1）完成本年度實驗室建設任務及儀器設備采購計劃（2）有綜合、性設計性實驗開出計劃，并落實到位（3）各專業(yè)有開放性實驗室，并有開放記錄（4）各專業(yè)有滿足專業(yè)需要的、穩(wěn)定的校外實習基地2個以上（5）實驗室有完善的管理制度10總 計100教學單位研究生教學工作年度考核體系考核指標考 核 內 容分值評分招生工作招生宣傳（1）能按時、規(guī)范制定本單位所屬學科的招生（包括專業(yè)學位）專業(yè)目錄（2）在校內外組織專場招生咨詢宣傳報告會（3）本院系主管領導和秘書熟悉招生業(yè)務工作，院系辦公室設有招生咨詢電話，并有專人負責（4）本年度報考本院系各學科的生源高于往年9命題工作（1）督促命題教師按時、按要求交送入學考試專業(yè)課命題及標準答案；（2）按照學校統(tǒng)一安排完成輔導班的教學任務。其中本?？平虒W工作考核成績占50%，研究生教學工作考核成績占50%（不承擔研究生教育單位以教務處考核計算）。主要目的在于鼓勵各教學單位主動承擔教學任務，創(chuàng)造性地開展工作，切實保障教學質量。二、發(fā)放標準（一）教學獎勵1．教學工作獎勵教學工作獎勵的內容指學院完成的教學工作。、研究生教學獎勵績效由教務處、研究生部根據(jù)年終考核結果和教學單位申報的教學工作量進行核算。人事處匯總后提交?？冃Э己宋瘑T會審定，并將審定結果通知財務處按單位核撥獎勵績效。成果或榮譽應到綜合檔案室歸檔。⒉ 國家級獎勵項目，按照相應等級獎勵績效標準的50%執(zhí)行。顯著業(yè)績獎勵的項目及標準一、 榮譽獎序號認定條件獎勵金額（元）1國家級勞動模范（先進工作者）300002國家級教學名師獎獲得者300003全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；全國（教育系統(tǒng)折半,下同）優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀思想政治工作者100004全國師德標兵100005省部級勞動模范（先進工作者）100006省級教學名師獎50007陜西省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；陜西省優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀思想政治工作者50008省級師德先進集體、師德標兵5000