社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計方案(文件)
【正文】 值觀，說明友善在化解社會張力、調(diào)整社會心態(tài)、營造社會和諧的實踐中具有基礎(chǔ)性地位。一個內(nèi)心陰暗的人是不會有和善的態(tài)度和友愛的精神的?！吧啤敝玖x是吉祥的象征。子曰：“仁者愛人。我們降臨到這個世界上，“人”是我們的首要身份，這個身份對于每個人都是同等的，我們需要尊重他人的存在和他人的選擇。有了這三條，我們就能夠參透人的本質(zhì)，做到對人一視同仁，這是友善的理想境界。 友善價值觀對于誠信有著內(nèi)在的追求。如果一個人缺少真誠，卻顯得很友善，那只能是口蜜腹劍之人。當代社會之所以出現(xiàn)了很多問題，與人們惻隱之心的喪失有直接關(guān)系，部分人心理陰暗，樂于窺視別人的不幸；部分人玩世不恭，認為幫助他人毫無意義；部分人還以傷害他人為榮，經(jīng)常把與他人斗爭并取得了勝利作為談資。亞里士多德曾指出，平等是友愛固有的特點。在這種聯(lián)系之中，公民之間真誠相待，建立互愛互信的倫理秩序。因此，友善對于社會主義和諧社會的構(gòu)建非常重要。人如此，社會亦然。 □踐行友善之構(gòu)建和諧生態(tài)：順應(yīng)自然 天人合一莊子說：“至人無己，神人無功，圣人無名。3200多年前，老子就提出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。這些都是對環(huán)境不友善的表現(xiàn)，人類不得不吞下自己種下的苦果。——陳壽——巴金愛與善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理。二者水乳交融，相輔相成。對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。，學會禮讓。（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。（動中，學生們積極參與，熱情高漲，進一步細化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。（六）、制定《班級文明公約》。（三）、情景劇：觀看春晚小品《扶不扶》（四）、故事《美好的心靈》?！秷F結(jié)友愛》，請同學們交流“友善”小故事給你們帶來的啟發(fā)。善良的心就是太陽。羅蘭——馬克——龔自珍——孟子我們大力實施了退耕還林、植樹造林；大力淘汰落后產(chǎn)能，減少工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的危害；大力發(fā)展風力、太陽能等清潔能源，還大自然以藍天綠水。但是，近年，在過度追求GDP增長的背景下，我們逐漸忘記了人與自然和諧相處的古訓，開始了對大自然的嚴重破壞，對自然進行了無節(jié)制的掠奪，對環(huán)境造成了巨大的傷害。人類對自然的破壞，自然會加倍報復(fù)給人類。我們需要整個社會各個階層保持寬容大度，不苛求其他階層，尊重其他階層的生活習慣與生活方式，彌補社會關(guān)系中出現(xiàn)的裂痕。 《周易》說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。友善雖然不以互利為前提，但是在友善的聯(lián)系中，公民之間進一步鞏固了互助的關(guān)系。其次，友善維系著公民間的真誠?！踣`行友善之構(gòu)建社會和諧：開明包容 構(gòu)建和諧友善是社會生活的潤滑劑。助人為樂是高尚的人的基本標志，要發(fā)揚助人為樂的美德，把別人的困難當成自己的困難，能夠設(shè)身處地給予別人熱情而真誠的幫助和關(guān)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1