【正文】 )① (2)在 “意味 ”后加 “的節(jié)氣 ”(其他答案 ,合乎語法、語境即可 ) :③中的 “除了 ……”與 ①中的 “還有 ……”銜接 。 18. 本題考查辨析并修改病句的能力。 (1)集中表現出喜慶祥和的氣氛。 (5)不少于 200 字 ,不得透露個人信息。老人們悠閑踱步聊天 ,青年們歡快地嬉笑暢談 ,孩子們興奮地追逐打鬧。這一天 ,我被 這喜慶祥和的場景感動著 ,試問 ,千年歷史 ,我們的人民 ,我們的百姓 ,在哪個時代擁有過這樣幸福的生活呢 ?沒有 ,只有在新時代 ,他們迸發(fā)出前所未有的活力 ,就像這春節(jié)的休閑廣場 ,這廣場涌動著快樂的波浪 ,這是一片快樂的海洋。請寫一則贈言 ,用以印制書簽。④不超過 30 字。 (6 分 ) 人的天性中不是生香卉 ,便是長野草。 ”但是 要知道 ,你的使命不在于達到完善 ,而只在于越來越近地走向完善。通過設喻 ,側重修身實踐方法的揭示。 第 19 頁 共 33 頁 或 :第二則材料啟示人們 ,應樹立正確人生目標 ,防止消極怠惰、自暴自棄 ,只要積極行動 ,并持之以恒 ,就可不斷接近理想目標。談認識時要注意關注人生 ,關注修身實踐 ,最好是順著材料的意旨去談體會和認識。一是 甲 。 ②加以木炭火單燉 ,原鍋上桌 ,可以最大程度地保持湯汁的鮮美?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承 “醫(yī)食同源、藥食并重 ”的傳統(tǒng) ,原料的選擇和搭配 都十分講究。要求 :語意連貫 ,表達簡明 ,每處不超過 10 個字。 “甲 ”空要根據 “一是 ”之后的內容 ,結合下文 “二是精于燒燉 ,講究火功 ”的形式概括 。 (4 分 ) 張先生訂購了一件衣服 ,店家發(fā)貨時 ,誤發(fā)了一條圍巾給他。煩請您在收到后將圍巾寄回 ,地址是 ,郵資由我們承擔。再次 ,告知客戶將收到的圍巾寄到信中所附的地址 ,郵資由店家承擔。字數不超過 30 字。 ,一定要研讀上下文。等徒弟下到低處 (安全、容易的地方 )時 ,才說 “小心 ,小心 ”(怕大意出錯 )。 (4 分 ) 門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂 上聯(lián) :____________ 下聯(lián) :____________ :江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅 第 21 頁 共 33 頁 端午節(jié) :青艾驅瘴千家樂 碧波競舟十里歡 ,將短語分類 。要求 :自選角度 ,限 80~100 字。社會應承擔起更多的責任 ,幫助 “空巢老人 ”排解內心的孤獨 ,重新樹立獨立生活的自信。內容上要圍繞 “空巢老人 ”這一問題展開 ,要有自己的觀點 ,觀點要鮮明清晰 ,表達要簡明得體 (字數限制 ),邏輯要嚴密。要求所寫的體會具體、切實 ,易記憶。要求感情真摯 ,富有文采。 (示例 2)(我選擇的是 ②) 考場外 ,家長們望眼欲穿 ,考生一步三回頭地步入考場 ……送考已成為一種社會現象 ,對此我頗 第 22 頁 共 33 頁 有微詞。 ①考查的是 “用精練的語言描述事物 ”,應注意寫作對象是學弟學妹 ,內容是關于語文的學習心得 ,要具體且容易記憶 ,可以介紹具體的語文學習方法 ,如何高效提高語文成績 ,培養(yǎng)語文興趣 ,如何選擇課外書等。 (6 分 ) 答 : 45.(6 分 )(示例 )本次春游全班分為 5 個小組 ,以組為單位準備所需物品 ,要求人人參與 ,組長負責協(xié)調 。表述準確 ,給 2分 。 第 23 頁 共 33 頁 。每處不超過 12 個字。 答 :① ② ③ 46.(5 分 )(示例 )①一個人活著就 必須呼吸 ②從大氣中吸入氧氣 ③吸入氧氣釋放二氧化碳 寫出一句給 1 分 ,寫出兩句給 3 分 ,寫出三句給 5 分。解答此題 ,需要在全面了解整段語意的基礎上 ,聯(lián)系上下文語境填補句子。考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼 ,每人需寫日記記錄考察情況。 (5 分 ) 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。 :①給人類帶來巨大的災難 ②二氧化碳增加會帶來好處 ③植物就會生病甚至死亡 個空應填海水淹沒大量沿海城市對人類的影響 ,即巨大災難。②看語境 。 “①，這種喜悅很難用簡單的言語來表達的。我發(fā)現， ③，否則沒有奮斗的動力和前進的方向。 50.(山東省青島市 2020 屆高三第一次模擬考試 ) 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密 。 ①，假如它們出土后正好遇到低溫，就死定了。 第 25 頁 共 33 頁 51.(內蒙古呼和浩特市第一中學 2020 屆高三一模 ) 隨著空氣質量日益引發(fā)公眾的廣泛關注，自行車又備受人們青睞， “無煙出行 ” “綠色出行 ” 等成為時尚，請你以志愿者的身份，為宣傳自行車出行的好處擬寫兩條宣傳語。 ③我騎車，我環(huán)保，我健康。每處不超過 20 個字。 ② ，使人的呼吸系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經系統(tǒng)及造血系統(tǒng)等受到不同程度的傷害；它們還會影響作物的正常生長，使其細胞和組織器官受到傷害，生理功能和生長發(fā)育受到阻礙。 53.（江西省南昌市 2020 屆高三第一次模擬測試， 21）語言綜合運用（ 15 分） 請依據下面的開頭，續(xù)寫一段文字。（ 15 分） 根據對詞句 “雁過也正傷心，卻是舊時相識 ” 的理解，合理想象，寫一段意境類似的文字。 最近漸漸有點習慣過安逸的生活，無憂無慮逍遙自在 但我真正想要的并不是這種。對 于詞的意境理解：秋日的凄風拂過我的臉頰，淚水似細雨一般不斷。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的 ‘上大人孔乙己 ’這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己 ” 。（ 4 分） 、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。你能用一個字描繪出武漢的形象嗎？請結合你的切身感受，推薦一個漢字并說明理由。修辭重在應用，應用的難點往往不在形式方面，而在內容方面。（ 4 分） 課文：《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》《廉頗藺相如列傳》《琵琶行》 示例：《荷塘月色》 水木清華難忘荷塘月色，詩書勝景怎讓江南艷歌 課文： 對聯(lián)： ： ①《蘭亭集序》：仰觀宇宙之大，是日也天朗氣清惠風和暢俯察品類之盛，此地有崇山峻嶺茂林修竹 ②《 赤壁賦》：扣舷而歌風起水涌，舉酒屬客月明星稀 ③《游褒禪山記》：觀風景前洞平曠游客紛紛難見奇?zhèn)ィ狡骐U后穴窈然至者寥寥卻有非常（ 4 分） 。人教版小學語文課本也玩 “穿越 ” 。 ③準確嚴謹的教材，才能熏染學子科學精神，培養(yǎng)出嚴謹求實的態(tài)度。這一行為引起了各界人士的熱議， 。 答題時觀點明確，有理有據即可。 ①觀點明確；條理清晰 ②語言表達簡明、得體（ 4 分） 58. ①小學教材玩 “穿越 ” ，考驗出編撰者的責任心缺失，檢驗出教材管理制度落后。 58.(湖北省八市 2020 屆高三下學期 3 月份聯(lián)考 ) 唐明宗時期開始才有的靠背椅子，被魏文帝曹丕垂足而坐；西漢武帝時才從西域傳入內地的葡萄，被戰(zhàn)國初年的年輕女性以托盤盛放 ……日前，安陽師范學院歷史系副教授劉樸兵研究發(fā)現，人教版小學一至六年級各冊語文課本里，都存在 配圖史實細節(jié)錯誤。因此，平時要注意培養(yǎng)自己的聯(lián)想能力 ，尤其是相似聯(lián)想、接近聯(lián)想和對比聯(lián)想等能力。（ 4 分） 推薦的漢字是： 第 27 頁 共 33 頁 推薦的理由是： 。 56.（湖北省武漢市 2020 屆高三 2 月調研測試， 20）一轉眼， 2020 年已經過去。請結合以上內容，談談你對魯迅給這一類人物取名的看法。 55.（湖北省武漢市 2020 屆高三 2 月調研測試， 21）魯迅先生筆下的人物形象鮮活生動，而一些特定的稱呼更是意味深長。 54.【寫作指導】此題要先抓住關鍵詞對詩句進行分析，整體感悟詞句的意境，然后，運用聯(lián)想和合理的想象，結合現實，寫出同詞句類似意境的文字。 54.【答案示例】 仍記得那年夏天，一個童詩般的夜晚，我們一起坐在窗前，你依偎我的懷里，靜靜地，諦聽著雨打芭蕉的聲符，偶爾，我們目視，歡笑 … 如今，我卻身處大洋的彼岸，悲傷，一直深深的留給自己，回味 … 人生就像一場旅行，不必在乎 目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情．人喜歡去一個地方，并不是那里的風景有多美，而是因為那里印下了曾經美好的記憶。 三位讀書境界不一樣的學生 A、 B、 C 在一起聊天，談到讀書的心得 …… 53.【寫作指導】 本題要注意審題，既要關注顯性要求，如要用對話的形式，要運用比喻、引用兩種修辭手法，語言連貫得體，不少于 200 字；還要關注隱性要求，即必須要三位學生在聊讀書的心得體會中表現不同的讀書境界，這就必須根據他們讀書過程中關注什么內容，有沒有興趣， 愛好 第 26 頁 共 33 頁 有哪些，有沒有功利心等方面來體現。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下 文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，由 “幾乎不會發(fā)生變化。一般情況下， ① 氧約占20． 95％，氮約占 ％，稀有氣體約占 0． 932％，幾乎不會發(fā)生變化。你寫宣傳語要有一定的文采，并且能朗朗上口，一般選用對偶句的形式。（ 6 分） 答 : _______________________________________________________________ ： ①雙腳踏出健康路，鈴聲響起平安曲。顯然， ②。（ 4 分） 美國有一種蟬，每 17 年才叫一次，像鐘表一樣準確。每句 2 分。在去年年初說要爭取拿到世界前三的時候， ②，可是當我做到了，我也特別為自己高興。 49.（山西省忻州一中、康杰中學、臨汾一中、長治二中四校 2020 屆高三第三次聯(lián)考）根據上下文語境補寫句子，使語段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。第三個空應填土壤被污染的后果 :植物生病甚至死亡。然而 ,也有研究指出 ,②____________________________:比如增加的二氧化碳可以給植物 “施肥 ”,有利于植物的生長。 48.（ 2020 課標 Ⅰ ,16， 5 分）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句 ,使整段文字語意完整連貫 ,內容貼切 ,邏輯嚴密。 47.（ 2020 課標 Ⅰ ,17， 6 分）下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架 ,請把這個構思寫成一段話 ,要求內容完整 ,表述準確 ,語言連貫 ,不超過 75 個字。 如有其他答案 ,只要言之成理 ,可酌情給分。人體通過呼吸 , ② ,排出二氧化碳。具體到此圖 ,還要重點分析小組與班級之間的交叉關系 ,然后用準確、簡明、連貫的語言表達出來。如有其他答案 ,只要符合要求 ,可酌情給分 。 內容完整 ,給 1 分 。 ③考查的是 “抒發(fā)感情 ”,題目要求寫 “抒情文字 ”,考生主要注意抒情語言的運用 ,寫 18 歲你的夢 想 ,對于你的意義等。想培養(yǎng)一個獨立、自主、有責任感的孩子 ,就從不送考開始吧。從唐詩、宋詞到小說、散文、雜文 。要求觀點鮮明 ,有理有據。不超過 150 字。 可選角度 :個人、家庭、社會、政府 ,倫理、道德、法律 ,等等。在物質生活高度發(fā)展的今天 ,老人更看重的是心靈的慰藉 ,所以家人的關愛、親情的溫暖才是撫慰老人孤寂內心的靈丹妙藥。最后根據句意、平仄將它們分為上下聯(lián)。 42. （ 2020 山東， 18， 4 分）用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。徒弟第一次 (即沒有經驗 )爬到高處 (即難處、危險境地 )時 ,師父喊 “小心 ,小心 ”(怕沒有經驗出差錯 )。 ” 41.(4 分 ) (示例 )沒經驗時 ,容易在難處出錯 。一定要注意語言表達上的簡 明和得體。 ,要就發(fā)錯貨的原因 ,向客戶表示誠摯的歉意。地址、姓名等信息用 代替。 40. （ 2020 浙江 ,6,3 分）根據下面的內容 ,擬寫信的正文。 ④①著眼于紅燒的烹制方法及用火的特點 ,③②著眼于清燉的烹制方法及用火的特點 ,由 “精于燒燉 ,講究火功 ”及 “另一種 ”可知 ,“紅燒 ”應在 “清燉 ”之前 ,烹制方法在用火特點之前。 (1)材料中畫線的句子順序已打亂 ,請準確排序。 ④紅燒是烹制徽菜的主要方法 ,多用醬油著色 ,色澤油亮 ,味道濃厚。二是精于燒燉 ,講究火功。 (5 分 ) 徽菜發(fā)端于南宋 ,興盛于清代 ,如今更是享譽海內外 。第一則材料比較形象 ,運用了比喻的手法 ,理解時要將喻體轉化為本體 。通過批駁 ,側重修身實踐應具的態(tài)度。托爾斯泰《生活之路》 ) 兩則材料都談了個人修身實踐 ,請比較分析它們側重點的不同 ,并就其中一則談談你的認識。 (弗蘭西斯 注意表達的簡明、得體和字數的限定。②必須原創(chuàng) 。寫作時先從整體上進行布局 ,考慮如何滿足題目的所有要求 ,特別注意要符合場景的 “春節(jié) ”“喜慶祥和 ”的特點。啊 ,哪里飄來《在那桃花盛開的地方》 ,是誰還在放聲歌唱這經典的老歌 ?請看 ,那是夕陽紅歌舞團在演出。巨大的電子屏幕閃爍著色彩繽紛的圖案 ,高聳的燈柱掛滿了形狀各異的燈籠