【正文】 形象具有良好的促進(jìn)作用，針對(duì)本專業(yè)特色，開設(shè)文化建設(shè)專欄，內(nèi)容涉及行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、企業(yè)文化精神、行業(yè)發(fā)展精英、近期活動(dòng)等，營(yíng)造濃厚的專業(yè)氛圍，渲染鮮明的視覺效應(yīng)，以引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)。專業(yè)群課程建設(shè)計(jì)劃見表31表31 專業(yè)群課程建設(shè)計(jì)劃表單位：萬元項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人完成時(shí)間投入資金優(yōu)質(zhì)核心課程《煤層氣井站運(yùn)行與管理》孫金鳳2012年9《煤層氣采輸設(shè)備使用、維護(hù)與保養(yǎng)》劉冬梅2013年9其他課程楊偉2013年6專業(yè)教學(xué)資源庫劉景利2013年20合計(jì)44專業(yè)群擬引進(jìn)或培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，14名骨干教師，10名雙師素質(zhì)教師，聘請(qǐng)30名兼職教師（見表32）。四、建設(shè)資金預(yù)算表41 煤層氣抽采技術(shù) 專業(yè)建設(shè)資金預(yù)算表（單位：萬元） 建設(shè)內(nèi)容資金總預(yù)算及來源中央財(cái)政投入地方財(cái)政或行業(yè)企業(yè)投入學(xué)校自籌2011年2012年小計(jì)比例 (%)2011年2012年小計(jì)2011年2012年小計(jì)合計(jì)合計(jì)107107214100150150300303060574實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)2040605035851010201653010402540655510115小 計(jì)50501007575150151530280師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)4486612224249918141428224503.“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)771477142833622410小 計(jì)2020403030606612112課程與教學(xué)資源建設(shè)551077142242899181010202244210102013132622450小 計(jì)2424483030606612120其它224336104485510224222242248336336112142242248小 計(jì)13132615153033662五、改革舉措根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》文件精神，改革要解決的關(guān)鍵問題在于：1．如何建立符合煤層氣抽采技術(shù)專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式2．人才培養(yǎng)定位與改革目標(biāo)分析3．改革設(shè)計(jì)的基本理念和框架； 4．人才培養(yǎng)方案的制定；5．“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革的落實(shí)；6．職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育改革；7．校企合作機(jī)制體制建設(shè)。擴(kuò)大訂單式人才培養(yǎng)的范圍和規(guī)模，共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)立“企業(yè)工作站”，開展科技合作，培養(yǎng)雙師隊(duì)伍，為企業(yè)員工提供技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教室與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的融合，形成校企合作的互利互惠和共贏的局面。依據(jù)煤層氣采輸?shù)牡湫凸ぷ魅蝿?wù)設(shè)立各學(xué)習(xí)情境，把項(xiàng)目或任務(wù)作為情境內(nèi)容，并按照完成該項(xiàng)目或任務(wù)的工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程。骨干教師培養(yǎng)按照煤層氣行業(yè)要求和學(xué)院骨干教師標(biāo)準(zhǔn)，與合作企業(yè)共同制定教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，共同制定2012年、2013年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)華北油田公司根據(jù)自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化對(duì)人才的需求，決定支持學(xué)院建設(shè)煤層氣專業(yè)和城市燃?xì)鈱I(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。積極開展對(duì)相關(guān)院校及企業(yè)人員的社會(huì)培訓(xùn)充分利用教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，開展社會(huì)培訓(xùn)。完善系部、專業(yè)室二級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理體制、系部教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)兩個(gè)系統(tǒng)。完善教學(xué)管理體制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的有效控制（1）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善系級(jí)教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)，建立健全系級(jí)相關(guān)教學(xué)管理與考核制度等。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的管理監(jiān)控。 六、保障措施（一）組織保障為保障煤層氣抽采技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)，我們成立了由校企雙方人員共同參與的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)組。同時(shí)為保證煤層氣抽采技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，將采取國(guó)家財(cái)政撥款、省財(cái)政配套和學(xué)院自籌資金配套的方法，確保專業(yè)建設(shè)資金有保障。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目建設(shè)資金進(jìn)行專項(xiàng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算，合理有效使用各項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，按照教育部、財(cái)政部和國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)規(guī)章制度的要求，制訂詳細(xì)的分項(xiàng)目、分年度資金使用計(jì)劃，開展預(yù)算管理，按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的儀器設(shè)備、基本建設(shè)等的資金投向?qū)嵭腥^程監(jiān)控管理，保證項(xiàng)目資金完全用于項(xiàng)目建設(shè)，并產(chǎn)生最大效用。按照學(xué)校《兼職教師聘任考核辦法》、《頂崗實(shí)踐教師考評(píng)制度》、《校企合作成果考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，規(guī)范兼職教師的聘任、考核和教師下企業(yè)鍛煉的考核。半年現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)劉景利①建立以專業(yè)帶頭人和企業(yè)兼職教師相結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)辦公室；②現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)教師聘書。4．創(chuàng)建以能力為核心、以過程為重點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量保障體系楊偉成立人才培養(yǎng)模式督導(dǎo)小組。2．開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境、改革教學(xué)方法孫金鳳①3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)；②3門課程學(xué)習(xí)情境劃分。王麗企業(yè)調(diào)研報(bào)告、建設(shè)計(jì)劃表、任務(wù)分工表、建設(shè)進(jìn)度表。2．骨干教師和“雙師”素質(zhì)專任教師隊(duì)伍建設(shè)陳國(guó)強(qiáng)①骨干教師選拔培養(yǎng)制度；②6名骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃；③教師到企業(yè)掛職實(shí)踐鍛煉記錄；④掛職實(shí)踐鍛煉教師總結(jié)。2．煤層氣抽采仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)孫建華建設(shè)方案①教學(xué)使用記錄；②學(xué)生成果；③項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告；④學(xué)校驗(yàn)收結(jié)論。①考評(píng)員、工種數(shù)、崗位數(shù)證書；②對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)鑒定記錄；③為煤層氣抽采企業(yè)提供培訓(xùn)記錄。①對(duì)口交流和對(duì)口支援協(xié)議書；②學(xué)生培訓(xùn)記錄；③教師培訓(xùn)記錄；④學(xué)術(shù)交流記錄。①兼職教師的聘書；②兼職教師培訓(xùn)記錄、兼職教師教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)資料。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)劉景利①聘請(qǐng)文件與聘書；②培養(yǎng)計(jì)劃與記錄；③專業(yè)帶頭人培養(yǎng)制度。③1門專業(yè)核心精品課程學(xué)習(xí)情境；④項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)資料。③編制成冊(cè)的考核評(píng)價(jià)體系。④校企合作的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果評(píng)價(jià)辦法3．實(shí)施新的教學(xué)模式楊偉人才培養(yǎng)方案、實(shí)施計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃①實(shí)施新教學(xué)模式的授課計(jì)劃、教學(xué)工作冊(cè)；②教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果；③教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果。①2013年煤層氣抽采技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表。當(dāng)項(xiàng)目初步完成時(shí)，由學(xué)院先進(jìn)行初步驗(yàn)收，最后再由項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)控小組進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，直至達(dá)到建設(shè)方案所預(yù)定的目標(biāo)。同時(shí)學(xué)院配套資金和企業(yè)參與資金也按計(jì)劃使用到位。組 長(zhǎng)：韓貴金（渤海石油職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：陳洪明（中國(guó)石油華北油田公司煤層氣勘探開發(fā)分公司經(jīng)理） 成 員：劉景利（渤海石油職業(yè)學(xué)院石油工程系主任）陳信明（渤海石油職業(yè)學(xué)院石油工程系教研室主任） 田潤(rùn)年（中國(guó)石油華北油田公司煤層氣勘探開發(fā)分公司副書記）劉玉明（中國(guó)石油華北油田公司煤層氣勘探開發(fā)分公司人事部部長(zhǎng)）楊 偉（渤海石油職業(yè)學(xué)院）李英斌（渤海石油職業(yè)學(xué)院）張亞莉（渤海石油職業(yè)學(xué)院，政工師）陳國(guó)強(qiáng)（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 李文強(qiáng)（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 劉冬梅（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師）廖鳳英（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 孫金鳳（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 孫建華（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 王仙之（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 王 麗（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師） 張 彬（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師）楊爽月（渤海石油職業(yè)學(xué)院，講師）（二）制度保障結(jié)合合作企業(yè)的相關(guān)制度，根據(jù)煤層氣抽采技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，逐步建立和完善《校企合作專業(yè)建設(shè)管理辦法》、《人才培養(yǎng)方案制定和修訂原則》、《項(xiàng)目化課程及教材開發(fā)管理辦法》、《廠中校暫行規(guī)定》、《教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)價(jià)方法》、《現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理辦法》、《訂單式人才培養(yǎng)管理辦法》、《人才培養(yǎng)質(zhì)量多元評(píng)價(jià)辦法》等一系列規(guī)章制度，為煤層氣抽采技術(shù)專業(yè)建設(shè)提供保障。與實(shí)訓(xùn)企業(yè)形成人才共育、過程共管、成果共享和責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)的共同體。（3）進(jìn)一步開展教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)檢查更加規(guī)范化、制度化。建立課程開發(fā)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)通過專業(yè)建設(shè)委員會(huì)對(duì)專業(yè)課程體系的開發(fā)提供行業(yè)咨詢，確保課程標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)，使課程設(shè)置緊跟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。兩年建設(shè)期內(nèi)，力爭(zhēng)每年完成培訓(xùn)200人日以上，年均培訓(xùn)收入5萬元以上。（五）提升技術(shù)服務(wù)能力，拓展社會(huì)服務(wù)功能主動(dòng)參與煤層氣生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)改造依托煤層氣采輸技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，密切與煤層氣生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)合作關(guān)系，鼓勵(lì)專業(yè)教師參與企業(yè)的技改項(xiàng)目，解決企業(yè)技術(shù)難題。兼職教師隊(duì)伍建設(shè)重視兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，建立校企互聘互兼機(jī)制，與合作企業(yè)共建專業(yè)兼職教師庫，聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)專業(yè)