計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案(文件)
【正文】 13考 試 ：11111實(shí) 習(xí)O11247課程設(shè)計(jì)K22333畢業(yè)設(shè)計(jì)B8軍 訓(xùn)★2入畢教育 +11共 計(jì)2120202121176 / 6。2.“形勢與政策” 1學(xué)分，以講座的形式開設(shè)，不列入總學(xué)時(shí)。3．使學(xué)生具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的能力，能設(shè)計(jì)和實(shí)施企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成方案的能力以及具有構(gòu)筑、管理和維護(hù)智能化的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的能力。具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力，具備研究、開發(fā)、調(diào)測計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)的基本能力，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件工程技術(shù)的最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)與軟件新理論及新技術(shù)的能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（國際交流）?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)，掌握本專業(yè)所必需的基本理論、知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及維護(hù)的職業(yè)能力，能從事各類型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)、管理、開發(fā)的復(fù)合型、國際型技術(shù)應(yīng)用性專門人才。系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件方面的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法，受到良好的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練。2．能在IT行業(yè)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件與網(wǎng)絡(luò)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)、管理、教學(xué)與應(yīng)用工作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)方向的工程管理與應(yīng)用型人才。六、課內(nèi)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃課 程 設(shè) 置教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)期周學(xué)時(shí)數(shù)分配考核形式備注課程性質(zhì)課 程編 號(hào)課程名稱合計(jì)講授實(shí)踐一二三四五六考試考查通識(shí)教育課程 （必修）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3232022 √ 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論①323202 2 √毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論②323202 2 √大學(xué)體育①28
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