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【正文】 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 5 頁 共 15 頁 量化指標： 可依據(jù)相關數(shù)據(jù)計算的 KPI 指標（指收入、費用等量化指標），按指標表中考核標準評分 。 員工在該項指標上應力爭保持這一績效水平，并努力向高水準邁進。 ? E：該項工作績效顯著低于正常工作標準的要求，通常具有下列表現(xiàn)：工作中出現(xiàn)較大的失誤，或在時間、數(shù)量、質量上與規(guī)定的工作標準相距甚遠，有時完不成任務，經(jīng)常有投訴發(fā)生，給學校造成較大的損失 或不良影響。 （一） 目標確定階段 學校每學年初在集團發(fā)展戰(zhàn)略的基礎上明確學校年度目標，并根據(jù)目標制定年度工作計劃，該目標的確定是學?？冃Ч芾淼某霭l(fā)點與 核心點。 第四章 年薪制人員考核 第十條 . 年薪制人員實行學期考核，一年二次，考核時間是第一學期末和下一學年初；考核內容為 KPI 指標。 第十六條 . 考核結果使用 （一） 半期考核結果決定員工下一半期每月浮動工 資的發(fā)放比例 等級 卓越 優(yōu)秀 稱職 需改 不稱 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 8 頁 共 15 頁 進 職 比例 150% 120% 100% 60％ 0％ （二） 每學期的兩次半期考核結果決定員工的薪資職級調整，具體見下表 調級方法 業(yè)績表現(xiàn) 晉升 2 級 2次卓越 卓越 +優(yōu)秀 晉升 1 級 2次優(yōu)秀 卓越 +稱職 不做調整 2次稱職 卓越 /優(yōu)秀 +需改進 優(yōu)秀＋稱職 稱職＋需改進 降 1級 2次需改進 卓越 /優(yōu)秀 /稱職＋不稱職 降 2級 需改進＋不稱職 開除 2次不稱職 （三） 學期內有一次考核不稱職者，取消學期獎和半期獎； （四） 管理系列、教學管理系列員工晉升時若逢 進入 8 職等，需達到以下標準方可按第（二）款規(guī)定晉級： 1 具備良好的職業(yè)道德、責任感和奉獻精神，并有很強的成功欲望； 2 有優(yōu)秀的創(chuàng)新能力、計劃組織能力、溝通能力、學習能力與解決問題的能力； 3 有良好的團隊合作精神，并對他人有積極的影響力； 4 個人威望能夠服眾。 第六章 招生人員考核 第十七條 . 專職招生人員日?？己藢嵭邪肫诳?，一年四次，時間同等級薪酬制員工；考核內容為 KPI 指標。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 10 頁 共 15 頁 第七章 績效考核申訴 第二十條 . 申訴條件和形式 在績效考核過程中，員工如認為受不公平對待或對考核結果有異議，有權在考核期間或考核結束 5天內直接向人力資源部申訴；員工填寫《考核申訴表》（見附表），提交人力資源部；人力資源部負責將員工申訴統(tǒng)一記錄備案，并將《考核申訴表》和申訴記錄提交人力資源部負責人。 第二十三條 . 績效 考核文件查閱權限 查閱權限分為查閱和復制二種，查閱或復制考核文件都需要查閱人簽字。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 12 頁 共 15 頁 附件 :考 核用表 員工業(yè)績考核表 （適用于員工只做業(yè)績考核的情況） 員工姓名 崗 位 所屬部門 考核時間 季度 KPI指標完成情況 KPI指標名稱 權重（ %） 等級 轉換分 KPI指標總分合計 員工小結 簽名： 考核人評價 簽名： 注：本表由人力資源部填寫員工信息、崗位 KPI 指標名稱和權重，員工本人填寫工作總結；員工主管上級評分并簽署評價意見，與員工面談反饋后，交人力資源部匯總存檔 中國最大的管理資源中心 (
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