《課程與評價體系》ppt課件(文件)
【正文】 用而實現(xiàn)的。 評價的主體性：評價要保護學(xué)生自尊心和自信心。 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 給由家長和其他人參加的展覽會提供學(xué)生作品的范本。評價的標(biāo)準(zhǔn)是預(yù)定的。 檔案袋評定的類型 檔案袋中的內(nèi)容： 一切能反映學(xué)生成長和發(fā)展過程中，在知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等方面的變化的真實記錄。 能夠提供豐富多樣的、相對真實的信息和評價材料。 專題作業(yè)：孩子獨立研究、獨立動手的空間 操作方法： （ 1）選題：學(xué)校列出專題作業(yè)菜單，學(xué)生憑個人興趣愛好自由選擇，也可自己另立題目。 （ 3）書面總結(jié)：學(xué)生必須撰寫調(diào)查報告或研究論文。 （ 2）可請評委對專題作業(yè)一一評價，最后評出一、二、三等獎。 發(fā)展性課堂教學(xué)評價包括以下幾個方面： 教學(xué)思想 （ 1）育人為本 ——堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨。 教學(xué)目標(biāo) （ 1）反映大綱要求 ——理解大綱，注重教學(xué)的教育性。 （ 2）處理得當(dāng) ——對教材進行加工、整理，做到抓住重點，揭示本質(zhì)，祥略得當(dāng)，不生搬硬套教材。 （ 3）善于組織 ——發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，組織、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 （ 4）開放性強 ——尊重學(xué)生人格，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性差異，允許學(xué)生有異議、“走彎路”、“犯錯誤”。 （ 3）促進能力發(fā)展 ——促進了學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高和發(fā)展。 擁有出色的學(xué)生管理技能 ， 形成良好的紀(jì)律 ， 建立積極的師生交往 ， 體驗積極的情感 ，贏得學(xué)生的尊敬 ， 能夠激勵他們超越自己 。 具備較高的文明禮儀水平 。 要充分參與制訂和實施同事們的專業(yè)進修計劃 。 計劃制訂中考慮多方面的影響因素 ， 如年齡 、 性別 、 學(xué)生班級特點等；并有意識聽取有關(guān)人員的意見和建議 ， 如同事 、 領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生等 。 ◆ 對絕大多數(shù)教師來說，自我評價法是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動因的過程。 謝 謝 大 家！ 。 ◆ 為了幫助評價對象有效地總結(jié)自己的工作表現(xiàn)、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統(tǒng)性，可以事先向評價對象提供參考提綱，這樣自我評價的效果就會更好。 Ⅲ 教師自我評價制度 自我評價的特點是： ◆ 可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于弘揚民主氣氛，增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關(guān)系。 反省與 計劃性 制訂并有效實施個人發(fā)展計劃 ， 并具有隨環(huán)境變化的調(diào)整能力 。 要參與確定時間和其他資源在教學(xué)課程中的分配等教學(xué)規(guī)劃 。 具備基本的百科常識和生活常識 ， 能夠較為自如地應(yīng)付日常生活的需要 ， 并可靈活地在各知識點間建立聯(lián)系 。 教學(xué)能力 有所教學(xué)科的良好知識 ， 并且能將這些知識通過精心計劃的 、 有趣而有效的教學(xué)方式展示給學(xué)生 。 教學(xué)效果 （ 1）達(dá)成教學(xué)目標(biāo) ——通過師生的雙邊活動，使教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生身上得以實現(xiàn)。 （ 2）啟發(fā)性強 ——運用指導(dǎo)討論和有效的提問技能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新、實踐。 教學(xué)環(huán)節(jié) （ 1）靈活多樣 ——適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要，教學(xué)環(huán)節(jié)靈活多樣，形式多變。 （ 3）體現(xiàn)于教學(xué)過程中 ——制定明確、具體的教學(xué)目標(biāo)，并 明顯地體現(xiàn)于教學(xué)全過程中。 （ 3）面向全體 ——使各類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。組織優(yōu)秀專題作業(yè)在板報、班刊、?？习l(fā)表，集體評議。 評價方法： （ 1）學(xué)生能完成作業(yè)，一律得優(yōu)。 （ 2）調(diào)查研究：為時一個月，學(xué)?？商峁┮恍┵Y料，鼓勵學(xué)生去市圖書館查詢資料。 能夠使學(xué)生體驗成功、感受成長與進步，提高自我反思的能力。 檔案袋評價要點： 吸引學(xué)生參與評價，成為評價過程的一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1