《科學(xué)發(fā)展振興中華》ppt課件(文件)
【正文】 ? 實(shí)施素質(zhì)教育 蘋果教父 喬布斯 “迄今為止，有 3個著名的蘋果對人類歷史產(chǎn)生了重大影響，一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個握在喬布斯手中 ” 下一個蘋果會砸在誰頭上？ 領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于 創(chuàng)新 —— 喬布斯 ? 重卡業(yè)缺乏自主創(chuàng)新 關(guān)鍵技術(shù)受制于人 ? 技術(shù)受制于人 國產(chǎn)液晶電視凈利潤均為負(fù)數(shù) ? 核心技術(shù)受制于人 變頻空調(diào)盛世隱憂凸顯 ? 低碳產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)受制于人 , 70%技術(shù)需要“進(jìn)口” ? 跨國車企掀本土化風(fēng)暴 中方技術(shù)受制于人 ? 我國導(dǎo)航電子地圖廠商達(dá)六家 核心技術(shù)仍受制于人 ? …… 為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 到 1999年為止，我國共派出了 285名中學(xué)生選手參加5個學(xué)科的國際奧林匹克競賽，共獲取獎牌 266枚，其中金牌 157枚，銀牌 81枚，銅牌 28枚。 以上材料說明了什么？ 1995年 5月 6日， 黨中央、國務(wù)院站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時度勢， 頒布 《 關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定 》 ， 提出了實(shí)施科教興國的重大戰(zhàn)略決策 。 比如在太空育種方面 ， 就可以培育出很多各種各樣的蔬菜 ，對農(nóng)業(yè)會有很大的好處；在工業(yè)方面 ， 還可以制造出在地球上制造不出來的材料；另外 ， 還有導(dǎo)航 ，比如 GPS定位可以大大方便人們的出行 ， 但是如果不借助空間站就無法實(shí)施 。問 題 負(fù)面影響 人口 資源 環(huán)境 人口基數(shù)大 人口素質(zhì)不高 人口結(jié)構(gòu)老齡化 嚴(yán)重制約我國社會經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展和人民生活 水平的提高，給資源 和環(huán)境帶來壓力 。 復(fù)習(xí) 科 學(xué) 發(fā) 展 觀 發(fā)展 以人為本 全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 統(tǒng)籌兼顧 ? 第一要義 ? 核心 ? 基本要求 ? 根本方法 科學(xué)發(fā)展觀 從社會主義初級階段的基本國情出發(fā) ?堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ?堅(jiān)持改革開放 ?堅(jiān)持黨的基本路線 ?堅(jiān)持富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 （鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)
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