語文版s版三年級下冊作文教案(文件)
【正文】 （６）學生寫草稿 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 （二）修改謄寫 （１）自主修改 請同學們把自己寫的文章認真地讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的語句加上去，刪除不必要的語句。 （２）自己修改滿意的作品讀給同桌聽，征求別人的意見；朗讀文章；學生朗讀習作，其他學生認真聽，并說一說修改意見；讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂 （３）認真謄寫作文 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 習作（６） 教學要求： （１）通過閱讀例文，初步感知作者是怎樣運用有力的事實和數據， 把自己的觀點清楚明白地表達出來的。 教學難點： （ 1）培養(yǎng)學生觀察生活、關注社會的良好品質。 （１）交流：圖中誰在干什么？ （２）說話練習。 指名讀例文。 說給小組同學聽。（給學生時間，讓他們構思，形成觀點并指導學生暢所欲言，發(fā)表個人看法） （３）將話題拓展：除了例文和圖上這兩件事，在我們的身邊，你還想對什么現象發(fā)表一下自己的看法呢？ （４）過度：如果把你們剛才談的看法整理一下寫出來，就是一篇你的小評論文了。 （２）就這幅圖談談自己的看法。 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 （四）交流作品，修改謄寫 （１）指導學生完成初稿，巡視，個別指導。 （３）組織學生根據評議修改自己的初稿：好朋友之間互改；自己修改。 （１）完成初稿。 （５）修改習作。 （３）根據自己一天的所見所聞、所想所做，仿照例文選擇一件最有意義的事寫成日記，并逐步培養(yǎng)自己 寫日記的習慣。 （３）教師提問：同學們，感覺怎么樣？有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當把他們一件一件地記在本子上，不管過去多久，這些（１）學生猜測。 （２）組織小組派代表交流，弄清與普通作文的異同。 ① 請大家再讀讀這篇日記，把你覺得有趣的地方畫出來多讀幾遍。 （３）學生自由讀例文，在小組里交流，再派代表進行班級交流。 （３）師生共同評議。 （三）練寫、修改、謄寫 （１）學生練寫：同學們說得真精彩，如果把你們剛才所說的寫下來就是一篇不錯的日記了。 （５）學生修改，謄寫作文。 （３）教育學生從小養(yǎng)成不挑食、不偏食和講究衛(wèi)生的良好習慣。 （２）認真看圖，并思考回答問題。 （２）誰愿意把你的故事先給大家分享？你們覺得他哪里寫得好？還有哪些不足？ （３）把你的故事讀給你的同桌聽，請同桌幫你提提意見。耿新華同學就是這樣一個有心人，讓我們一起來看看他編得童話故事，好嗎？ （２）指名讀例文。 教學用具： 小黑板、教學掛圖等 教學課時： ２ 課 時 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 （一）導入新課，指導看圖 （１）觀察學生。 （２）修改并謄寫 （四）板書設計 習作 7 日記 美好的回憶 格式 內容（有趣、有意義） 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 習作（８） 教學要求： （１）通過學習例文，激發(fā)編寫童話的興趣，初步學 習編寫童話的方法。 （３）推薦好習作或自我推薦讀給大家聽。 （５）小組里交流。教師談話：請大家閉上眼睛，想想今天都看到，聽到，又做了，自己想到了什么。 （１）學生自由讀例文，思考：日記和我們以前 寫的作文有什么相同和不同的地方？ （２）四人小組交流，相互補充指正，由組長作好記錄。 ② 日記一定要寫當天發(fā)生的事情。 （３）明白本課的學習任務 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 有趣的往事都已用筆永遠地保留了下來，就是寫日記。 教學難點： 對日記的內容要有所選擇。 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 習作（７） 教學要求： （１）通過閱讀例文，激發(fā)學生寫日記的興趣。 （３）修改自己的作品。 （５）要求學生自己修改習作，定稿。 把自己的見解說清楚沒有，友沒有憑據。 （４）聽教師過度。 （５）引導學生再次整理思路，準備成文。 看老師 板書 （４）自由讀例文，個別讀例文，交流：夏志成同學發(fā)表了怎樣的看法，有什么值得借鑒的地方？你還想在他的基礎上補充或修改什么？ 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網 系列資料 （三）指導看圖，表達自己的看法 （１）看課本插圖：一個老
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