孫玉鳳幼兒心理健康教育個(gè)案記錄表(文件)
【正文】 兒情況分析 開(kāi)學(xué)時(shí)他的媽媽向老師抱怨,說(shuō)孩子淘氣任性,不到手不罷休；經(jīng)常和大人“鬧獨(dú)立”，總是力圖擺脫大人的約束,不按照大人的要求去做,抗拒、不服從大人管教,你讓他去做的事，他偏不去做，你不讓他去做的事，他偏去做,或者表面上答應(yīng)、內(nèi)心不服，當(dāng)大人不在旁邊時(shí)，,孩子如此任性,將會(huì)嚴(yán)重影響其個(gè)人健康成長(zhǎng)。 跟蹤輔導(dǎo)因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，關(guān)注幼兒的反抗心理的同時(shí)，對(duì)孩子的合理行為與要求，既要滿足且要鼓勵(lì)；對(duì)幼兒的不合理要求則要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo)，避免采用強(qiáng)硬手段。幼兒心理健康教育個(gè)案記錄觀察教師孫玉鳳時(shí)間被觀察者吳沐擇班級(jí)小三班幼兒情況分析 最近一段時(shí)間早晨起床總是拖拉磨蹭時(shí)間，家長(zhǎng)反復(fù)催促也不聽(tīng)，賴著不穿衣服，不吃早飯。而且我還在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了他，早起早入園。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。 1. 若不給自己設(shè)限，則
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