小班小花園教案(文件)
【正文】 4朵或3朵演示用的花兒，讓幼兒觀察一會兒，然后請幼兒閉上眼睛，教師藏起其中的一朵，讓幼兒睜開眼睛，要求幼兒很快地說出少了什么顏色的花兒。” 幼兒分組，把花兒放到相應(yīng)顏色的瓶里，并相互檢查?！ ?四、延伸活動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒道花園里走一走，看看花園里開了什么花，是什么顏色，并說一說哪些花的顏色是一樣的？綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)：花兒好看我不摘（園本教參）內(nèi)容與要求、樹木很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛護(hù)他們。2． 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容?；顒?dòng)建議：上課前，有足夠的前期經(jīng)驗(yàn)，最好帶幼兒走出幼兒園去看看外面的世界。重難點(diǎn)：了解春天的特征，用不同形式表現(xiàn)春天的小樹苗。提問歌曲里唱了些什么？老師一邊用歌詞來重復(fù)幼兒聽到的歌詞。幼兒跟唱歌曲，想想小樹苗是怎么長大的？我們用動(dòng)作來表現(xiàn)小樹苗的長大好嗎？（動(dòng)作來表現(xiàn)小樹苗長大）請幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：用線條點(diǎn)畫柳條和嫩葉。 五、欣賞與展現(xiàn)美麗的柳樹姐姐。 討論：怎么梳？ 教師示范 t:現(xiàn)在不知柳樹姐姐滿意嗎？我們來問一問 三、給柳樹姐姐打扮，點(diǎn)畫嫩芽。美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)：給柳樹姐姐梳梳頭（教參 P143）活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓幼兒用線條點(diǎn)畫柳條和嫩葉，嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。幼兒聽歌曲，再次感受曲子，跟老師學(xué)習(xí)打三拍子的重音。二、聽歌曲學(xué)歌曲春天的小動(dòng)物帶來了誰？出示小樹苗圖片。在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹苗長大了，學(xué)習(xí)用動(dòng)作和排序畫來表現(xiàn)。教師有表情地朗讀。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備課件《花兒好看我不摘》三、 活動(dòng)過程1． 感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。 * 幼兒思考：手里的花寶寶應(yīng)該放在哪個(gè)花瓶中？ * 對于放置錯(cuò)誤的花引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)，自己糾正。（理解“1”和“許多”） *請幼兒介紹自己花的顏色?！ ?活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用多種途徑幫助幼兒按顏色進(jìn)行正確分類?！ ?形成初步的歸類能力。這朵兩朵花一樣嗎？它們有幾片花瓣？請幼兒數(shù)一數(shù)。感知春天是百花開放的季節(jié)。5）及時(shí)展示漂亮的作品。2）鼓勵(lì)幼兒畫更多的花。三、幼兒操作。瞧！多美的花呀！小花太高興了，它說：“謝謝春風(fēng)、謝謝陽光、謝謝春雨，是你們的幫助讓我越長越大！越開越美！謝謝你們。（老師再加大一圈），小花真高興，說：“謝謝您，春風(fēng)姐姐，謝謝您幫我長大。（用生動(dòng)有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。（集中注意力，激發(fā)活動(dòng)興趣。）小朋友們朗誦的可真好聽，你們想不想聽聽自己朗誦的呀？（拿出錄音機(jī)，錄下幼兒朗誦的兒歌）播放錄音（三）情感體驗(yàn)小朋友，我們?nèi)グ堰@首好聽的兒歌朗誦給小草聽好嗎？帶幼兒到戶外，坐在草地上，鞋子、襪子脫掉，感受小草的柔軟，朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、圖片、梳子活動(dòng)過程：（一）問題導(dǎo)入：出示圖片，小朋友，你們在這張圖片上看到了什么？（綠綠的草地）你們說這片綠綠的草地像什么呀？（幼兒大膽想象）老師呀覺得它像頭發(fā)，都是細(xì)細(xì)的長長的。我們大家一起努力，做出的花籃最漂亮！語言學(xué)習(xí)活動(dòng)：綠頭發(fā)
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