家庭教育的講座資料全(文件)
【正文】 動腦筋解決疑難，不能等待，更不能依賴，養(yǎng)成充分發(fā)揮自己能力解決疑難問題的習慣。（2）形成規(guī)律，養(yǎng)成習慣。常有家長抱怨：“孩子天天都在學習，很少玩，但學習效果并不好。這樣“逼逼”孩子，讓孩子改掉拖泥帶水的壞習慣。通過給別人講，可以把已學過的知識再次清理，以達到更加鞏固的目的。行動養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。剛開始，不要著急，要一點一點地堅持，只要不動搖，朝著一個方向，72次行動都朝著一個方向，就有了習慣的雛形，再一點一點的堅持，習慣就成熟了。讓我們共同關注孩子的成長吧，從重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)開始。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。習慣靠養(yǎng)成，養(yǎng)成靠教育。力求養(yǎng)成習慣吧！每天養(yǎng)成自學的習慣，按作息時間學習的習慣，認真聽課的習慣，自留作業(yè)的習慣，制定計劃的習慣，善于發(fā)現(xiàn)問題的習慣，不用粗心原諒自己的習慣，樹立緊迫時間觀念的習慣，善于整理學習資料的習慣。在講中學習，使自己提高一大步。因為在孩子們作過的練習和試卷中，分布著知識的重點和難點，通過分析做過的題，特別是做錯了的題，孩子們可以了解知識的缺漏，從而更有針對性地復習。其重要原因就在于學習時思想不集中，心里邊翻江倒海，書桌前滿目茫然。所謂習慣成自然，也就是要讓學生形成這種慣性。（1）明確任務，減少猶豫。質(zhì)疑的前提是要有一定的知識準備，要從正面、反面；角度、深度；一般、特殊；現(xiàn)象、本質(zhì)；遷移、聯(lián)系；分類、組合；等多方面去激活思想，提出問題。二是對提出問題的意義認識不足。學習計劃越符合實際，就越能被堅持執(zhí)行下去。（3）準備一個錯題本，把平時容易做錯的題記錄下來，經(jīng)常不斷地琢磨這些題，以加深某些知識難點的印象，將有助于孩子在考試時逐步徹底克服這些錯誤。（2）訓練自己“快速一次對”的習慣。因為輕輕的一句“我粗心”，把自己在掌握知識方面存在的許多問題都掩蓋了起來，等到下一次再因同樣原因失利時，又會用我粗心來原諒自己。三、孩子應該有怎樣的學習習慣？1．不要用粗心來原諒自己不少孩子包括他們的家長愛用粗心來原諒或者說掩飾學習上的問題，雖然許多孩子在學習中的確存在粗心的毛病，但更多的時候，考試的失敗不是由于粗心而是由于知識不熟練所致。（2）在品德和學習上取得一次重大成績，加記一朵“小紅花”（3）如違反一次“常規(guī)”，就取消一朵“小紅花”直至取消所有獎勵。（4）除雙休日外，平時下午放學后不能出去玩。（6）自覺訂正并妥善包存單元測試試卷。（2）每天下午放學回家后，應認真完成老師布置的作業(yè)，自覺預習功課，并且抄鋼筆字帖一篇。只有建立在孩子理解基礎上的要求，才能真正變成孩子的行動。習慣是人生的奠基，是美德是源泉，所以有人認為，培養(yǎng)孩子良好的習慣是學校德育和家庭教育的重點，也是學校素質(zhì)教育的突破口。有這樣一位老師在測試學生時，學生都知道有一條不成文的規(guī)定：先交卷的前10名同學享受加分（要求實際考分要在80分以上）；學生們領到試卷，個個都聚精會神寫試卷，養(yǎng)成了快速完成工作量的習慣，這對提高學生的學
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