劉霞教案及反思(文件)
【正文】 有雞蛋，然后用老母雞或孵化器，經(jīng)過二十幾天？二十一天。缺少外部條件，雞蛋就不會(huì)變成雞崽兒？對(duì)。所以在徐特立六十大壽的時(shí)候，毛澤東特意給他寫了一封賀信，開頭就說“你是我２０年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?，F(xiàn)在我們回過頭來思考：為什么說那位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的呢？因?yàn)樗e(cuò)誤地否認(rèn)了老師在他兒子獲獎(jiǎng)中的重要作用。這是一種忘恩負(fù)義的行為，是應(yīng)該受到譴責(zé)和唾棄的。五、大屏幕展示視頻短片程門立雪問題一：尊敬師長(zhǎng)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，比如短片中的游酢、揚(yáng)時(shí)。子貢，聰穎好學(xué)。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。 一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。有一天，他聽到有人 反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。一日為師，終生為父。這樣，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，事業(yè)才會(huì)成功，民族才會(huì)有希望。 同時(shí)， 由于過分強(qiáng)調(diào)背誦的當(dāng)堂落實(shí)，把對(duì)課文嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的分析放到次一等的位置，使學(xué)生在這個(gè)問題上的思維密度降低。如果我當(dāng)時(shí)提供給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，相信對(duì)課文內(nèi)容的深入理解，對(duì)探索氛圍的創(chuàng)設(shè)乃至對(duì)求索精神的弘揚(yáng)都起到非常重要的作用。而且，講課時(shí)過分依賴事先的設(shè)計(jì)和講究各個(gè)環(huán)節(jié)的無縫連接，沒有安排學(xué)生進(jìn)行課堂討論，使他們沒有機(jī)會(huì)對(duì)課文內(nèi)容和觀點(diǎn)質(zhì)疑求異，后來有位同學(xué)在寫《師說》讀后感時(shí)曾提出了這樣一個(gè)問題：我認(rèn)為，“小學(xué)而大遺”不是“小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄不學(xué)”的意思，而應(yīng)該理解為：“小孩讓他學(xué)習(xí)，大人反倒不學(xué)習(xí)”，這樣，上下文的意思就貫通了。讓我們共同努力，尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為把我們親愛的祖國(guó)建設(shè)得更美好奮斗吧！六、大屏幕展示作業(yè) 小作文：談?wù)劺蠋煹淖饔?。在現(xiàn)代化建設(shè)的今天，園丁必不可少，老師的作用日趨突出。 v 毛澤東問題二：在現(xiàn)實(shí)生活中，大家見到過哪些不尊師重教的現(xiàn)象呢？問題三：你認(rèn)為理想中的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？尊重、民主、平等、和諧、溝通教師總結(jié)：老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是老師揮灑人生的天地。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。”從此，魏王見到老師王圭，總是好好恭迎，聽課也認(rèn)真了。唐太宗知道后竟特許李綱轎進(jìn)宮講學(xué)，
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