【摘要】第42課我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度(一)基礎(chǔ)盤點(diǎn)考點(diǎn)自清【考試要求】考點(diǎn)28:知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度﹝a﹞考點(diǎn)29:理解鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性﹝b﹞【考點(diǎn)分析】本課時(shí)主要是復(fù)習(xí)我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,重點(diǎn)是要求學(xué)生理解國家對(duì)待非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
2025-01-26 23:28
【摘要】第一單元認(rèn)識(shí)國情了解制度些方面?,說說我國發(fā)展存在哪些有利條件和不利因素。P3哪些方面?反映了我國的國情:社會(huì)主義國家能夠集中力量辦大事;生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,現(xiàn)代化與落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況并存;人口與資源的矛盾,人口眾多、資源緊缺、環(huán)境污染、沙漠化、植被破壞嚴(yán)重等一系列
2025-05-13 03:03
【摘要】第一單元認(rèn)識(shí)國情理解國策人類歷史發(fā)展中社會(huì)類型的變化是怎樣的?原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)(半殖民地半封建社會(huì))(中國)(美國)思考:人類社會(huì)類型的發(fā)展史表明社會(huì)主義社會(huì)在資本主義社會(huì)之后出現(xiàn),是否代表著社會(huì)主義中國應(yīng)該要比資本主義美國要強(qiáng)大?為什
【摘要】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。生產(chǎn)分配分配制度我國的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多層次公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展多種分配
2025-01-11 14:39
【摘要】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度——151254班?甲、乙、丙、丁、戊共有一塊蛋糕,現(xiàn)擬分而食之,甲要求等分;乙要求根據(jù)食量來分;丙要求按出力大小來分;丁要求根據(jù)出資多少來分;戊要求根據(jù)高低地位來分。大家因?yàn)閯澐謽?biāo)準(zhǔn)不同,爭(zhēng)吵不止。分蛋糕的啟示分蛋糕的啟示?“消
2025-02-24 11:03
【摘要】社會(huì)主義初級(jí)階段的?馬克思主義認(rèn)為:分配方式是由所有制的性質(zhì)決定,有什么樣的所有制,就一定有與之相聯(lián)系的分配方式?按勞分配為主體;?多種分配方式并存;?深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系。2、社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的客觀必然性1、按勞分配原則的基本內(nèi)容4、按勞分配主體地位的體現(xiàn)
2025-01-20 13:32
【摘要】我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度最基本國情考點(diǎn)71富強(qiáng)經(jīng)濟(jì)民主文明和諧政治文化社會(huì)考點(diǎn)74、75、76考點(diǎn)77、78、79、80、81考點(diǎn)82、83、84考點(diǎn)85、86、87黨的基本路線考點(diǎn)72、73學(xué)業(yè)考試內(nèi)容
2025-01-10 12:32
【摘要】社會(huì)主義初級(jí)階段理論一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際二、社會(huì)主義初級(jí)階段的理論一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際(一)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展1、馬克思、恩格斯關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的構(gòu)想2、列寧關(guān)于社會(huì)主義不同發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)3、毛澤東關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)4、鄧小平的社會(huì)主義初級(jí)階段理論1、
2025-05-13 02:43
【摘要】單元地位立志成才報(bào)效祖國科學(xué)發(fā)展振興中華全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康認(rèn)識(shí)國情了解制度基礎(chǔ)初級(jí)階段的社會(huì)主義富有活力的經(jīng)濟(jì)制度適合國情的政治制度認(rèn)識(shí)國情了解制度我國正處
2025-05-13 01:05
【摘要】第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度?教學(xué)內(nèi)容?一、堅(jiān)持按勞分配的主體地位?二、多種分配方式并存?三、深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系教學(xué)目的?掌握?社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人收入分配制度;?理解?生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則;?效率與公平、先富與后富的關(guān)系。
【摘要】第二課時(shí)以按勞分配為主體、多種分配方式并存以按勞分配為主體、多種分配方式并存,確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則1.我國現(xiàn)階段的分配制度(1)我國現(xiàn)階段的分配制度:我國實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。(2)我國現(xiàn)階段實(shí)行這一分配制度的客觀必然性首先,這是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。
2025-01-18 02:21
【摘要】觀察漫畫《同樣的夏天,不一樣的過》,思考:請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的語言概括漫畫所反映的內(nèi)容。周躍進(jìn),溫州某地農(nóng)民。70年代,他忙時(shí)農(nóng)活,閑時(shí)討飯。80年代改革開放后,他就承包了村里的果園。憑著他的勤奮和智慧,他的果園經(jīng)營日趨良好。2021年時(shí),他的年收入已由原來的500元上升到4萬元,他覺得日子過得
2025-05-13 02:42
【摘要】第七專題社會(huì)主義初級(jí)階段理論鄧小平理論的主題是什么?1、什么是社會(huì)主義?What2、怎樣建設(shè)社會(huì)主義?How3、為什么要建設(shè)社會(huì)主義Why——為了誰,為了什么而建設(shè)社會(huì)主義?為了誰?為了什么?這樣的發(fā)展之路值得走嗎?為了誰?為了什么?以生存看待發(fā)展!
2024-10-09 15:31
【摘要】第四課社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)認(rèn)知:了解我國社會(huì)主義基本的經(jīng)濟(jì)制度和有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí),理解我國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的客觀必然性和優(yōu)越性。(二)情感態(tài)度觀念:認(rèn)同我國社會(huì)主
2025-01-11 14:41
【摘要】 第1頁共18頁 社會(huì)主義初級(jí)階段非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用 黨的“十五大”報(bào)告明確提出,非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。九屆人大二次會(huì)議則將這一提法載入國 家的根本大法《憲法...
2025-09-03 00:16