【總結(jié)】坐在電視機(jī)前的小王聽(tīng)到這樣一個(gè)激動(dòng)人心的報(bào)道非常興奮,不禁驚嘆:“太棒了,我國(guó)就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列了。想一想:小王說(shuō)我國(guó)就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列的說(shuō)法對(duì)嗎?你對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情了解嗎?國(guó)情播報(bào)“今天的中國(guó)讓世界刮目相看:奧運(yùn)會(huì)金牌榜名列第一,神舟5-號(hào)7載人航天飛船發(fā)射成功,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,GDP上升至世界第三。
2025-06-21 07:56
【總結(jié)】第十四章社會(huì)主義社會(huì)成員的個(gè)人收入分配2022年2月16日星期三請(qǐng)用4條相連的直線(每條直線必須連貫,而且不能相互重疊)將9個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。第十四章社會(huì)主義社會(huì)成員的個(gè)人收入分配2022年2月16日星期三第十四章社會(huì)主義社會(huì)成員的個(gè)人收入分配2022年2月16日星期三第十四章社會(huì)主義初級(jí)階段的分配?社
2025-01-19 07:42
【總結(jié)】第42課我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度(一)基礎(chǔ)盤點(diǎn)考點(diǎn)自清【考試要求】考點(diǎn)28:知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度﹝a﹞考點(diǎn)29:理解鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性﹝b﹞【考點(diǎn)分析】本課時(shí)主要是復(fù)習(xí)我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,重點(diǎn)是要求學(xué)生理解國(guó)家對(duì)待非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
2025-01-26 23:31
2025-01-26 23:28
【總結(jié)】第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度些方面?,說(shuō)說(shuō)我國(guó)發(fā)展存在哪些有利條件和不利因素。P3哪些方面?反映了我國(guó)的國(guó)情:社會(huì)主義國(guó)家能夠集中力量辦大事;生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,現(xiàn)代化與落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況并存;人口與資源的矛盾,人口眾多、資源緊缺、環(huán)境污染、沙漠化、植被破壞嚴(yán)重等一系列
2025-05-13 03:03
【總結(jié)】第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情理解國(guó)策人類歷史發(fā)展中社會(huì)類型的變化是怎樣的?原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)(半殖民地半封建社會(huì))(中國(guó))(美國(guó))思考:人類社會(huì)類型的發(fā)展史表明社會(huì)主義社會(huì)在資本主義社會(huì)之后出現(xiàn),是否代表著社會(huì)主義中國(guó)應(yīng)該要比資本主義美國(guó)要強(qiáng)大?為什
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)。生產(chǎn)分配分配制度我國(guó)的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多層次公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展多種分配
2025-01-11 14:39
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度——151254班?甲、乙、丙、丁、戊共有一塊蛋糕,現(xiàn)擬分而食之,甲要求等分;乙要求根據(jù)食量來(lái)分;丙要求按出力大小來(lái)分;丁要求根據(jù)出資多少來(lái)分;戊要求根據(jù)高低地位來(lái)分。大家因?yàn)閯澐謽?biāo)準(zhǔn)不同,爭(zhēng)吵不止。分蛋糕的啟示分蛋糕的啟示?“消
2025-02-24 11:03
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的?馬克思主義認(rèn)為:分配方式是由所有制的性質(zhì)決定,有什么樣的所有制,就一定有與之相聯(lián)系的分配方式?按勞分配為主體;?多種分配方式并存;?深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系。2、社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的客觀必然性1、按勞分配原則的基本內(nèi)容4、按勞分配主體地位的體現(xiàn)
2025-01-20 13:32
【總結(jié)】我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度最基本國(guó)情考點(diǎn)71富強(qiáng)經(jīng)濟(jì)民主文明和諧政治文化社會(huì)考點(diǎn)74、75、76考點(diǎn)77、78、79、80、81考點(diǎn)82、83、84考點(diǎn)85、86、87黨的基本路線考點(diǎn)72、73學(xué)業(yè)考試內(nèi)容
2025-01-10 12:32
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段理論一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際二、社會(huì)主義初級(jí)階段的理論一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際(一)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展1、馬克思、恩格斯關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的構(gòu)想2、列寧關(guān)于社會(huì)主義不同發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)3、毛澤東關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)4、鄧小平的社會(huì)主義初級(jí)階段理論1、
2025-05-13 02:43
【總結(jié)】單元地位立志成才報(bào)效祖國(guó)科學(xué)發(fā)展振興中華全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度基礎(chǔ)初級(jí)階段的社會(huì)主義富有活力的經(jīng)濟(jì)制度適合國(guó)情的政治制度認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度我國(guó)正處
2025-05-13 01:05
【總結(jié)】第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度?教學(xué)內(nèi)容?一、堅(jiān)持按勞分配的主體地位?二、多種分配方式并存?三、深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系教學(xué)目的?掌握?社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人收入分配制度;?理解?生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則;?效率與公平、先富與后富的關(guān)系。
【總結(jié)】第二課時(shí)以按勞分配為主體、多種分配方式并存以按勞分配為主體、多種分配方式并存,確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則1.我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度(1)我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度:我國(guó)實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)。(2)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行這一分配制度的客觀必然性首先,這是與我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。
2025-01-18 02:21
【總結(jié)】觀察漫畫(huà)《同樣的夏天,不一樣的過(guò)》,思考:請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括漫畫(huà)所反映的內(nèi)容。周躍進(jìn),溫州某地農(nóng)民。70年代,他忙時(shí)農(nóng)活,閑時(shí)討飯。80年代改革開(kāi)放后,他就承包了村里的果園。憑著他的勤奮和智慧,他的果園經(jīng)營(yíng)日趨良好。2021年時(shí),他的年收入已由原來(lái)的500元上升到4萬(wàn)元,他覺(jué)得日子過(guò)得
2025-05-13 02:42