【正文】 通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙” ◇修辭手法：頂針、互文、對(duì)偶、反復(fù)（ P68 練習(xí)二、三） ◇翻譯：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。彷 p225。友 點(diǎn)撥： “鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀 xiǎn。) 瘁 3．解釋下列詞語。 14 (4)鞠躬盡 瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。 點(diǎn)撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。 作者采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立主題式的小標(biāo)題，運(yùn)用“板塊”并列結(jié)構(gòu)將看似形式散的內(nèi)容組合在一起，表現(xiàn)一個(gè)主題：中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界之林。 ，為什么先概述我國(guó)近一百多年來的歷史？ 答：是為了說明鄧稼先是對(duì)中 華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)得科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。兀窮年 潛 qi225。 (2) 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年 ， 瀝盡心血 。 (1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。 二、文學(xué) (文體 )常識(shí)背記知識(shí)清單 1．聞一多， 詩人 、 學(xué)者 、 民主戰(zhàn)士 (稱謂 )，著作收在《 聞一多全集 》 2．《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名 詩人 (稱謂 )臧克家 。 門檻 kǎn 重荷 h226。 (1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。 按照訪問的順序，以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。白皙 xī 欽 qīn佩 捋 lǚ胡須 腳踝 hu225。 (1)忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。 2．福樓拜， 法 國(guó)作家，代表作有《 包法利夫人 》等。 ◇詞語積累 ： （ P101 第 3 段）：有助于揭示人物性格特征 18 第 15 課 孫權(quán)勸學(xué) 一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。意思是： 指沒有學(xué)問的人 。 1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) ! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語。 2．司馬光，字 君實(shí) ， 北宋 (朝代 ) 政治家 、 史學(xué)家 (稱謂 )。語 hōu 聲 中間 ji224。 (2)施八尺屏障 施：設(shè)置，安放。 乳：喂奶。 舒 ：伸展、松弛。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。 滿坐寂然 坐 通 座 二、重點(diǎn)句子 1．用原文填空。撤屏視之， 一人 、 一桌 、 一椅 、 一扇 、一撫尺而已 。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語。 (3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 應(yīng)有盡有。 本文以時(shí)間先后為序，先寫一家人由睡而醒，再寫一家人由醒復(fù)睡，接著寫一場(chǎng)大火災(zāi)突然而至，再從賓客的神態(tài)、動(dòng)作等方面烘托，從正面和側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者高超的表演技藝。 z225。n 輕捷 qīng ji233。 方正 fāng zh232。n tu236。 人聲鼎沸 r233。 gē 叮囑 dīng zhǔ 恐懼 kǒng j249。 d249。 瞬息 shun xī 佇立 zh249。ng pai 狂瀾 ku225。ng 哺育 bǔ y249。 q249。o huǐ 逼狹 bī xi225。 t242。n 怪誕 gu224。 q236。 讕語 l225。ng hu225。 躊躇 ch243。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛花、對(duì)花兒的描寫貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用 插敘手法 ，表現(xiàn)爸爸對(duì)女兒的關(guān)懷。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭(zhēng)為線索，按時(shí)間順序展開故事。 24 《未選擇的路》，在這首詩中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人物。方仲永從 5 歲到 20 歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是成才的關(guān)鍵因素。 小說《最后一課》是 法國(guó) 作家都德所作。 以長(zhǎng)江大河 比喻 民族生命的進(jìn)程 《土地的誓言》作 者端木蕻良（原名曹漢文）。作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊??為了她，我愿付出一切。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思她的傳奇故事。鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)?！? 1《音樂巨人貝多芬》按照訪問的順序，以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。作者莫泊桑，法國(guó)作家，被稱為短篇小說巨匠。本文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“ 結(jié)友”的佳話。文章選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說。 《口技》作者林嗣環(huán)。 26 1《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂。貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》。“兩 彈一星”指原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。 1《鄧稼先》是一篇回憶性散文，作者是美籍華人、物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧。”因此，本文是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。從文章來看，標(biāo)題的要點(diǎn)應(yīng)在于“誓言”。文章以一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公，并以他的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象，通過無知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對(duì)侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的深情。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉 ，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。運(yùn)用了象征手法：是借寫自然界的道路來表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。在這首詩中，詩人以勸說的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍耐，一切都會(huì)過去，未來是幸福、美好的。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對(duì)美的向往和不懈追求。 《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。語帶雙關(guān)。 巴望 鎖閉磐石 p225。 可歌可泣鮮為人知 xiǎn 當(dāng)之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹尸 鞠躬盡瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高標(biāo)鍥而不舍 qi232。u hu224。n lǒng 蚱蜢 zh224。n 亙古 g232。o m237。 qū 阻抑 zǔ y236。 祈禱 q237。 l225。n 屏障 p237。 荒草萋萋 huāng cǎo qī qī 幽寂 yōu j236。i sh236。n xi224。i 衣襟 Yī jīn 腫脹 zhǒng zh224。n j236。 xu233。i 臃腫 yōng zhǒng 腦髓 nǎo suǐ 相 宜 xiāng y237。i q237。 ◇ 詞語解釋：◇ 通假字：“坐”通“座” ◇ 詞類活用：宴（舉行宴會(huì)）、婦撫兒乳（喂奶）、名（說出） （第 24 段 最后一句） 、正面描寫（第 24 段 其余部分） ：少頃 — 既而 — 當(dāng)是時(shí) — 未幾 — 忽 — 俄而 — 忽然 二 、詞匯積累（要求從音、形、意三個(gè)方面掌握） 22 攢 cu225。 ) 三、文學(xué) (文體 )常識(shí) 《口技》選自《 虞初新志 》， 是清代漲潮編寫的筆記小說。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語。 全場(chǎng)客人沒有不伸長(zhǎng)脖子，凝