《角波方波正弦波》ppt課件(文件)
【正文】 似相等，由 IC的 3腳輸出的是近似對稱方波。 C1是電源濾波電容。 圖 11 正弦波、三角波、方波產(chǎn)生原理圖 . PCB布線圖 將制圖軟件中的 PCB原理圖封裝，布線?？傻玫?實測方波波形如圖 18所示： 圖 18 實測方波波形 其部分參數(shù)如下所示： Vpp=， Prd=， Vavg=720mv， Freq= 方波 三角波轉(zhuǎn)換電路的實驗結(jié)果 實測三角波波形如圖 19所示： 圖 19 實測三角波波形 由示波器實測正弦波波形圖為： 圖 20 實測正弦波波形 由圖可知波形有一點失真。 為期三個星期的課程設計已經(jīng)結(jié)束，在這三星期的學習、設計、焊接過程中我感觸頗深。而且通過對此課程的設計，我不但知道了以前不知道的理論知識，而且 7．實驗總結(jié) 也鞏固了以前知道的知識。在整個設計到電路的焊接以及調(diào)試過程中，我個人感覺調(diào)試部分是最難的，因為你理論計算的值在實際當中并不一定是最佳參數(shù)，我們必須通過觀察效果來改變參數(shù)的數(shù)值以期達到最好。在老師和同學的幫助下，把問題一一解決，那種心情別提有多高興啦。 最后用一句話來結(jié)束吧：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。 。值此論文完成之際，謹向老師致以深深的敬意和衷心的感謝。 還有就是在實驗中，好多同學被電烙鐵燙傷了，這不得不讓我想起安全問題，所以在以后的實驗中我們應該注意安全，特別是在特殊的地方或者使用特殊工具時，如電烙鐵，電鉆，一定要特別注意，不讓危險事故發(fā)生。 在實驗過程中，我們遇到了不少的問題。也明白老師為什么要求我們做好這個課程設計的原因。通過對函數(shù)信號發(fā)生器的設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用的儀器儀表；了解了電路的連接、焊接方法；以
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