小學(xué)少年宮舞蹈課的教學(xué)案(文件)
【正文】 單的熱身運(yùn)動(dòng)，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。具體措施有：（1）直立和半蹲訓(xùn)練（2）擦地推腳背練習(xí)（3）壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戲。 排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生。舞蹈組合練習(xí)，動(dòng)作學(xué)習(xí) 第十二周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí) 第十四周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動(dòng)作，舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí) 第十七周：基訓(xùn)練習(xí)，舞蹈合音樂(lè)第十八周：基訓(xùn)練習(xí)，舞蹈合音樂(lè)第十九、二十周：總復(fù)習(xí) 小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的好處孩子學(xué)習(xí)舞蹈的好處是非常多的，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進(jìn)智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開(kāi)朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì) 。 動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。 提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成 自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。 以上是學(xué)習(xí)舞蹈的好處，但有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子自身?xiàng)l件不好，不適合學(xué)舞蹈，其實(shí)舞蹈人人都可以學(xué)，只要有興趣有時(shí)間就能學(xué)。 向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長(zhǎng)旁腰。兩腿之間的距離略等于肩寬。12拍 單腳腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地面34拍 腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個(gè)腳背繃成月牙型58拍 換另一只腳，動(dòng)作相同 雙腳背練習(xí)亦同。除非是經(jīng)過(guò)若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合。在踢后退的過(guò)程中，上半身保持不動(dòng)，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。少兒舞蹈與成人舞蹈有相同的規(guī)律，都是以人體為工具，通過(guò)人體動(dòng)作的語(yǔ)匯，表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠結(jié)合自己平常上課的情況描述少兒舞蹈的特點(diǎn)并能模仿所觀看的簡(jiǎn)單的少兒舞蹈、藏族舞蹈動(dòng)作。二、教學(xué)重點(diǎn)：能熱情的表演少兒舞蹈—芭蕾的一些動(dòng)作組合以及藏族舞《翻身農(nóng)奴把歌唱》的前半部分，讓他們能主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，大膽的進(jìn)行表演，把自己會(huì)的展示出來(lái)。 教他們芭蕾中的基本動(dòng)作組合，并讓他們熟悉音樂(lè)和節(jié)拍。 和音樂(lè)一起練習(xí)、分組表演。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生享受美、體會(huì)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成功”的愉悅感受。其歡快活潑、俏皮灑脫、熱情奔放的風(fēng)格， 很符合青少年朝氣蓬勃、充滿激情、開(kāi)拓進(jìn)取的形象，且它的一些常用的舞步和基本的練習(xí)方法極具有健身價(jià)值。，再進(jìn)行雙人練習(xí)，最后集體練習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：。，安排見(jiàn)習(xí)生。組織：學(xué)生手拉手成體操隊(duì)形散開(kāi)。組織：一三排向后轉(zhuǎn)兩人面對(duì)面。三、學(xué)習(xí)第四、五個(gè)8拍（拉弓和邀請(qǐng)）、示范動(dòng)作，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單人動(dòng)作的練習(xí)。1組長(zhǎng)組織學(xué)生幫助并檢查是否合格。，大膽展現(xiàn)自己。 組織：男女各為成一個(gè)圓七、提問(wèn)、小結(jié)本課，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。舞蹈組合選擇適合小學(xué)生的，積極向上的舞曲。最后成套聯(lián)系，展示出優(yōu)美的舞蹈。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜?！具x編的主要曲目及主要訓(xùn)練動(dòng)作】一、快樂(lè)老家（印度舞）主要練習(xí)動(dòng)作：繞腕、扭腰二、大阪城的姑娘（新疆舞）主要練習(xí)動(dòng)作：手位練習(xí)三、掀起你的蓋頭來(lái)（新疆舞）主要練習(xí)動(dòng)作：掂步組合四、喜樂(lè)年華（漢族舞）主要練習(xí)動(dòng)作：跑跳步組合五、銀波綠洲（現(xiàn)代舞）主要練習(xí)動(dòng)作：壓腿組合六、七色陽(yáng)光（現(xiàn)代舞）主要練習(xí)動(dòng)作：旁點(diǎn)步、前后跑跳步、各種造型組合【舞蹈組合的教學(xué)】 舞蹈
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