公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計劃方案(文件)
【正文】 《從授課講師到課程研發(fā)師再到內(nèi)部咨詢師》內(nèi)部講師馮習(xí)林研討會52010916提升課程《TTT2同時要求每一位內(nèi)部講師在培訓(xùn)結(jié)束后填寫《培訓(xùn)訓(xùn)后總結(jié)反饋表》（見附件四），以及時總結(jié)自己在培訓(xùn)過程的得失，另外，要求每一位受訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后填寫《內(nèi)部講師授課評估表》（見附件二），從受訓(xùn)學(xué)員角度來評價內(nèi)部講師授課水平，并將這一信息反饋給內(nèi)部講師，以適時改進(jìn)授課方式。（2）每隔一段時間（一般為20每季度將就內(nèi)部講師培養(yǎng)與推進(jìn)情況作階段性小結(jié)，對實施過程中問題進(jìn)行及時調(diào)整與修正。所有被正式確定的內(nèi)部講師必須每半年內(nèi)完成一門正式培訓(xùn)課程授課任務(wù)（包括課題確定、教材開發(fā)、教案準(zhǔn)備、正式授課等），同時應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)操作流程授課并須有相應(yīng)記錄（包括參訓(xùn)人員簽到表、內(nèi)部培訓(xùn)效果評估表、訓(xùn)后總結(jié)反饋表等），以作為考核講師的標(biāo)準(zhǔn)之一。分80分講授課程時數(shù)4課時/年42次以上復(fù)審：課程架構(gòu)是否合理；課程內(nèi)容的深淺難易程度；文字、語言的流暢性、條理性；管理類教材（課程）獨立開發(fā)的課題，適用于公司中基層管理人員培訓(xùn)，經(jīng)公司審核合格并能在公司推廣160或號附年公司內(nèi)部講師一覽表》附件二《內(nèi)部講師授課評估表》附件三《內(nèi)部講師培訓(xùn)效果評估表》十四、內(nèi)部講師激勵每季度對授課滿意度較高、受訓(xùn)學(xué)員評價較好、授課時數(shù)較多的內(nèi)部講師，將其《內(nèi)部講師資格》做成85位、管理類講師門以上標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)類培訓(xùn)教材；（產(chǎn)品類、原料類、品質(zhì)類、工藝類、模具類、設(shè)備類等）（4）開發(fā)出套具有針對性、實用性及完整性與系統(tǒng)性的內(nèi)部講師培養(yǎng)體系建設(shè)方案。訓(xùn)A．不滿附件四：培訓(xùn)主題培訓(xùn)時間培訓(xùn)講師培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)地點自我評價A、很滿意C、普通100B5678910，幫助對過去的工作進(jìn)行總結(jié)與思考。100門以上標(biāo)準(zhǔn)的管理類培訓(xùn)教材；（5）提煉出位）（3）整理出十五、內(nèi)部講師工作總結(jié)年底對此次內(nèi)部講師培養(yǎng)做總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容為:（1）對公司內(nèi)部優(yōu)秀講師進(jìn)行獎勵；（2）建立一個核心的內(nèi)部講師團(tuán)隊；（專業(yè)類講師板張貼在公司培訓(xùn)室內(nèi)。名當(dāng)形式；序說明培訓(xùn)教材或課程都應(yīng)以2次以上2010專業(yè)類教材（課程）獨立開發(fā)的課題，適用于公司幫帶員工/大學(xué)生培訓(xùn)，經(jīng)公司審核合格并能在公司內(nèi)部推廣12課時/年6分9060年底將對此次內(nèi)部講師培養(yǎng)做總結(jié)，并根據(jù)實際情況作深入、全面、細(xì)化的調(diào)整。每次內(nèi)部講師授課完畢后，結(jié)合受訓(xùn)學(xué)員填寫的《內(nèi)部培訓(xùn)效果評估表》（見附件三）與講師進(jìn)行交流與溝通，以獲取培訓(xùn)過程的動態(tài)和有效信息。個月）人管部將不斷發(fā)放大量的培訓(xùn)資料、參考資料給內(nèi)部講師，以供公司內(nèi)部講師進(jìn)行學(xué)習(xí)；（3）人管部將根據(jù)外部培訓(xùn)市場實際情況派內(nèi)部講師參加外部《培訓(xùn)培訓(xùn)師》的課程培訓(xùn)。3次以下的內(nèi)部講師，將取消年終評比獎勵資格；（2）每次理論課程結(jié)束后，將進(jìn)行討論、分享會議，要求每一位內(nèi)部講師就自己的授課心得進(jìn)行講述，以供其他講師參考。培訓(xùn)師強(qiáng)化培訓(xùn)》內(nèi)部講師外派研討會7201011《公司內(nèi)部講師總結(jié)會議》理論課程培2010理論知識學(xué)習(xí)作為內(nèi)部講師應(yīng)了解和掌握的知識內(nèi)容。第四階段：（深化階段）1011月份，以理論學(xué)習(xí)為主，以實戰(zhàn)操練為輔（幫帶培訓(xùn)與班組長培訓(xùn)），加強(qiáng)公司內(nèi)部講師的專業(yè)理論素養(yǎng)，深入理解作為內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識、素質(zhì)與技能以及所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)；第三階段：（進(jìn)化階段）795月份）升華階段（12文檔、試卷及答案等，并定期改進(jìn)；同時將課程資料、教案、講義、考試題目及結(jié)果等資料交到人事管理部備案；（2）負(fù)責(zé)講授其培訓(xùn)課程；（3）負(fù)責(zé)填寫《內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)后評估反饋表》，對每一次培訓(xùn)做總結(jié)；（4）負(fù)責(zé)對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議；（5）協(xié)助人事管理部建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系；九、內(nèi)部講師培養(yǎng)周期
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