哈爾濱學(xué)院院系教學(xué)管理狀態(tài)考評(píng)方案試行(文件)
【正文】 業(yè)按要求及時(shí)制定完整的教學(xué)計(jì)劃、并體現(xiàn)專業(yè)特色；②有完整、規(guī)范的教學(xué)大綱（課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)大綱）；③教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行穩(wěn)定，課程變動(dòng)較少；④能夠按照教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃要求編寫教學(xué)日歷、教案，執(zhí)行情況好；⑤教案規(guī)范、齊備，適合教學(xué)；每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)將需要調(diào)整的課程計(jì)劃報(bào)教務(wù)處。提供作業(yè)樣本及記錄、教師布置作業(yè)及批改情況小結(jié)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)①依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱，制定詳細(xì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）組織工作計(jì)劃；各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用有計(jì)劃、合理；②按時(shí)上交實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃、總結(jié)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有報(bào)告；③高級(jí)職稱教師占畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師總數(shù)的以上，指導(dǎo)教師與學(xué)生比例適中；④實(shí)驗(yàn)教學(xué)：開(kāi)出率高；崗位日志、項(xiàng)目管理卡、記錄填寫齊全，有教材、指導(dǎo)書(shū)；實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改、過(guò)往（—年）實(shí)驗(yàn)記錄、崗位日志、文件存檔；規(guī)章制度健全、并實(shí)施；實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全；綜合性、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例高。檢查規(guī)劃及開(kāi)課計(jì)劃表課程建設(shè)①課程建設(shè)有總體規(guī)劃，切實(shí)可行；②有校級(jí)及校級(jí)以上重點(diǎn)建設(shè)課程及精品課程；③各門重點(diǎn)建設(shè)課程有具體建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)成績(jī)顯著；④題庫(kù)建設(shè)成效明顯，有題庫(kù)檔案或軟件；⑤必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于，并有一定數(shù)量自行研制開(kāi)發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果比較好；⑥啟動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)，逐步占一定比例，有措施、師資培訓(xùn)、教材、教案等。規(guī)劃、記錄教學(xué)改革與研究關(guān)注學(xué)科前沿，注重科學(xué)專業(yè)研究，有省教育廳教改工程立項(xiàng)和學(xué)校教學(xué)研究立項(xiàng)課題。學(xué)生參與評(píng)教率≥。查看成績(jī)記錄率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)精神文明與社會(huì)實(shí)踐①學(xué)生精神文明：獲得院級(jí)以上（含院級(jí)）“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)次以上班級(jí)比例≥；②社會(huì)實(shí)踐：參與系級(jí)以上文體、社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)比例≥，效果好。查看成績(jī)記錄質(zhì)量評(píng)估①每學(xué)年按校評(píng)估方案對(duì)任課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)）課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）合格率≥；②對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，按時(shí)交教務(wù)處，并將評(píng)估結(jié)果反饋教師本人。查閱有關(guān)賬目一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考評(píng)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分考評(píng)方法教學(xué)質(zhì)量分聽(tīng)課情況①院（系）主要領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)以上；②教研室主
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