【正文】 您最寶貴的畫嗎？ △ 這是您最寶貴的畫。 一個人從小受到嚴(yán)格的教育。 __________________________________________________________ △ 《地震中的父與子》這篇課文深深地打動了我。（ 改 為把字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 爸爸對我說： “ 我晚上要七點(diǎn)種才能回來。 反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把 下面的句子連起來 １、岸英是我的兒子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 把反問句改成陳述句： ⑴ 我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ △ 判斷下列句子的 句型Ａ、陳述句 Ｂ、反問句 Ｃ、感嘆句 Ｄ、疑問句 ⑴ “ 誰愿意幫助我？ ” （ ） ⑵ 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。修改病句也是同樣，先要了解病句 的類型，尋找病因，才能對癥修改病句。 ” 這句話，缺少 “ 誰 ” （主語），應(yīng)該在 “ 送給 ” 的前面加上 “ 我 ” 或 “ 老師 ”等，句子才完整；又如 “ 我最尊敬的人是 ” ，缺少 “ 誰 ”“ 什么人 ” （謂語），可在 “ 是 ” 的后面補(bǔ)充 “ 我的爸爸 ”或 “ 我的老師等 ” 。 ”這句話中 “ 多 次 ” 和 “ 反復(fù) ” 重復(fù)了，要刪去其中一個就對了。 ” 這句話中 “ 傍晚 ”和 “ 一夜 ” 有矛盾，應(yīng)改為 “ 昨天傍晚刮起了大風(fēng)。 ” 這句話中 “ 修改 ”“ 閱讀 ” 的詞序混亂，顛倒，應(yīng)該把 “ 修改 ” 和 “ 閱讀 ” 調(diào)換一下位置，改為 “ 李教師認(rèn)真閱讀修改了張華同學(xué)的作文。 ”這句話中 “ 愛護(hù) ” 與 “ 時間 ” 搭配不當(dāng)，應(yīng)改為 “ 愛惜 ” 。 ” 這句話中 “ 高興 ” 一詞用得不當(dāng)，應(yīng)改為 “ 愉快 ” 。 ” 這里的 “ 南京長江大橋 ” 不屬于 “ 古跡 ” ，歸屬概念不清，應(yīng)改為 “ 萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。 ” 句子中的 “ 她 ” 有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。指所描寫的情況和事實(shí)不符合。 十、關(guān)聯(lián)詞誤用。因此，要把關(guān)聯(lián)詞 “ 不但 ?? 而且 ??” 改為 “ 因?yàn)??? 所以 ??” ；又如 “ 你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績。 （ 1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （ 3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。 （ 5）這本書對我很感興趣。 （ 7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。 《繁星》是巴金寫的。 19 美麗的大草原一碧千里。 （ 12）《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。 （ 14）戰(zhàn)士們冒著 大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。 （ 16）《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。 （ 18）在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。 （ 20）上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。 （ 22）經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。 （ 24）我們要熱愛公共財產(chǎn)。 （ 26）《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。 （ 28）我們大搖大擺地走在山間小道上。 （ 30）經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進(jìn)步了。 （ 32）這篇作文層次和語句都很通順。 ③ 正確的意見，我們應(yīng)該堅定。 練習(xí)：用修改符號修改下面的病句。 (4)奇奇做錯了事，心情很繁重。 (8)戰(zhàn)士們在前沿陣地上隱藏起來。 ② 在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。 ② 公共汽車將在我家門 前的會路上。 ② 我最尊敬的人是。 3．你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳，就會想起圖畫。 7．小舟迅速地離開碼頭，像離弦的箭駛向湖心。 11．從這件普通的小事中，說明 了一個深刻的道理。 ④ 說實(shí)在的，他并不唱得好。 ⑧ 這兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！ 練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜恚⒓右愿恼? 23 4．他握住了老工人緊緊的手。 8．通過這個階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績提高了。 ② 漫山遍野到處都是果樹。 2．我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。 6．小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。 10．看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來。 ④ 我斷定他大概是陸麗的哥哥。 24 2．早晨，太陽的余輝灑滿了校園。 6．下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。 10．你的辦法我完全贊成，只有一點(diǎn)我是不同意的。 ④ 圖書角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。 4．李明的爸爸會說三四國外語，尤其漢語說得特殊好。 8．黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去 了糧食、藥品、大米和衣服。 6．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。 1．《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看。 ② 公 園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。 8．我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點(diǎn)兒害怕。 4．我各門功課都好，就是音樂不好。 練習(xí)：把下面句子中前后矛 盾的地方找出來，并加以改正。 ② 昨天傍晚下了一夜大雨。 8．小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。 4．公園里的花很漂亮極了。 練習(xí)：改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。 10．老師表揚(yáng)了助人為樂李小明的精神。 6．主席臺上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。 2．奔馳著路上的小轎車。 ⑥ 我們討論并且聽了校長的報告。 ② 這是晴朗的一個夜晚。 9．孔繁森救助了好多藏族孤兒。 5．茅屋里傳出的鋼琴聲。 1．爸爸在燈光下。 三、缺少賓語。 二、缺少謂語。） 一、缺少主語。 (6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。 (2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。 ⑤ 他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見。 修改練習(xí)題 一：用詞不當(dāng) 例句： ① 同學(xué)們熱心歡迎老師。 21 （ 31）黃河、長江、萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大 工程。 （ 29）我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績。 （ 27）王老師被光榮地評為 “ 模范班主任 ” 的光榮稱號。 （ 25）草原把夕陽照得五彩繽紛。 （ 23）墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。 20 （ 21）菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。 （ 19）我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。 （ 17）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （ 15）下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。 （ 13）聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。 （ 11）我們開會通過并討論了他的建議。 我們要積極響應(yīng) “ 人人動手，綠化祖國 ” 的號召。 （ 8）《繁星》的作者是巴金寫的。 （ 6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。 （ 4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。 （ 2） “ 六一 ” 聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 以上 10 種常見的病句，供大家參考。如 “ 不但黃山是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我 很想去游覽一下。 ”句子中的 “ 桃花 ” 、 “ 梨花 ” 不是秋天開的，是春天開的。 ” 或 “?? 黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。指句子中某個詞語運(yùn)用得不恰當(dāng)。指句子中相關(guān)的成份不符合語言習(xí)慣，在意思上不能配合，搭配不當(dāng)。指句子中詞語的位置前后顛倒。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。指句子中用的詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪去其中的一個或幾個。指句子不完整，缺少 “ 誰 ” ， “ 怎么樣 ”“ 做什么 ” （也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。（寫成打比方的句子） 還有 什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（改成陳述句） 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、我的兒子死了，我很悲痛。 “ 把 ” 字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16 ２、解放軍叔叔參加抗洪搶險的事跡感人。 改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ △ 藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。 __________________________________________________________ 我面臨道德抉擇。 我不會釣到這么大的魚。 △ 每次看到梅花，我就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。 ⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例： 香山的景色很美。 例：您幫我買張報紙。 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 二十三 、把下列陳述句改為把、被字句 我們克服了這個困難?！? ___________________________________