【摘要】第一篇：天上的街市朗讀教學設計 討論稿——如何在初中語文教學中進行朗讀指導 施 苗 讀在語文教學中起著舉足輕重的作用，是培養(yǎng)語文能力和提高人文素養(yǎng)的重要過程和方法。因此，多讀、精背是我們學習語...
2024-10-01 06:47
【摘要】第一篇：語文朗讀教學論文的題目 語文朗讀教學論文的題目 （僅供參考） 歡迎各位老師就語文課堂“朗讀”教學各抒己見?！嘧x激情飛揚 提高朗讀有效性“讀” ——語文課堂教學中的“奇兵利劍”，以...
2024-11-14 22:52
【摘要】初中語文朗讀教學的思考作者：宿州市大營初中趙周橋內容摘要：朗讀是學好語文的重要手段之一，尤其在大力提倡語文課堂改革的今天顯得尤為重要。它作為我國語文教學的傳統(tǒng)方法，不僅能培養(yǎng)語感，加深對課文內容的理解，還能培養(yǎng)學生的審美情趣。然而，近些年來，由于受升學率地制約，教學評估地誤導，再加上缺乏足夠地認識，以致朗讀在教學中沒有得到充分地重視。如何改變語文教學出現(xiàn)理科化傾向這一現(xiàn)狀，為此，筆
2024-08-13 13:25
【摘要】第一篇：朗讀教學論文 淺析朗讀教學在語文課堂中的作用 贛榆縣贛馬第二中學222124李學詩***朗讀，既是我們讀書治學的法寶，也是初中語文教學，尤其是閱讀教學的重要方法。從教育實踐看，朗讀有利于激...
2024-10-28 19:37
【摘要】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 關于朗讀的課題開題報告專家指導意見 篇一：開題報告指導教師意見參考1 畢業(yè)設計“開題報告” “指導老師審核意見”...
2025-01-17 05:40
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——以讀為本，正 確指導——記《林?！返睦首x指導 朗讀，一直是語文教學的重要方法和手段， 只有瑯瑯書聲的語文課堂才是煥發(fā)生命的課堂。但是讀也不能胡亂 地讀，沒有目的...
2024-08-15 01:24
【摘要】第一篇：朗讀教學淺見 朗讀教學淺見 中圖分類號：：B文章編號：1672-1578（2017）05-0104-01 朗讀是語文教學中最常見的基本訓練之一，是被實踐證明了學習語文的行之有效的方法?！?..
2024-10-01 08:05
【摘要】第一篇：朗讀教學反思 教學反思 （一）英語朗讀在英語學習中占著重要的位置，學生的口語方式是通過模仿老師，磁帶以及其他媒體的語音語調形成的。我所教授的是一個文科班和一個理科班班，同樣是一個教師，但各...
2024-10-01 08:22
【摘要】第一篇：朗讀教學反思 朗讀教學反思 反思一：在朗讀教學中必須發(fā)音正確，不能隨意添字或減字。朗讀要有用普通話讀，不能讀出方言音來。特別要注意形聲字、多音字的讀音，切記蒙著來，把音讀錯。朗讀要嚴格按全...
2024-10-28 18:08
【摘要】小說中環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。在小說中環(huán)境描寫有以下作用：????一、交代事情發(fā)生的地點或背景。?在小說的里，一般會有社會環(huán)境的描寫，交
2025-05-02 07:10
【摘要】第一篇：朗讀教學感悟 朗讀教學感悟讓語文教學涌動生命的靈性 烏金學校黃平安 新的《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！?..
2024-10-01 07:38
【摘要】第一篇：普通話朗讀美文《春》——朱自清 普通話朗讀美文|《春》——朱自清 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起...
2024-10-10 17:39
【摘要】文言文句子朗讀節(jié)奏劃五、教學過程第一課時（一）、考綱考點初中1至6冊中的文言文，重點是講讀課文中的重點句子，讓學生能準確的劃分這些句子的朗讀節(jié)奏，文言文的朗讀停頓在中考中，往往是主觀試題較多，難度大，得分低，考試形式大多是選擇題和劃分朗讀節(jié)奏。分值為2分。（二）、知能圖譜讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注
2025-04-17 01:47
【摘要】 小學語文五年級教學建議——以讀為本，正確指導——記?林海?的朗讀指導 朗讀，一直是語文教學的重要方法和手段，只有瑯瑯書聲的語文課堂才是煥發(fā)生命的課堂。但是讀也不能胡亂地讀，沒有目的...
2024-09-30 17:32
【摘要】《我的自畫像》習作指導教學設計——三年級下冊習作三東山小學?林妙真一、教學目標：1．通過《我的自畫像》習作訓練，從而獲得一個認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我的機會。2．初步掌握介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、外貌、性格、興趣愛好等方面的特點。3．在自我觀察和老師指導下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說一說自己的性格特點，記得舉一個典型事例來說明。二、教
2025-04-28 08:07
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